关于农村留守学生的思考.doc

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1、关于农村留守学生的思考给留守学生一片蓝天屮子小学尹洁站在三尺讲台，己然度过了十儿个寒暑。在我的周围，总有那么一个特殊的群体——留守学生。如今，有了政府及社会的广泛关注和爱护使留守学生条件改善不少，但是留守儿童问题仍然是当今学校和社会值得关注的一个重要课题。就留守儿童存在的问题，本人就针对所了解的一些情况，对留守儿童问题谈一些初浅的看法。一、存在的问题：1、生活水平较差。我们学校处于偏远的农村山区，老百姓普遍文化素质较低，大部分没有特殊的专长和技术，外出打工只能从事那些苦活、累活，且工资收入低，日夜加班也只能基本维持

2、家人和子女的生活。由于家庭经济收入少，父母乂长期在外，难以照顾到儿童的生活情况，导致部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到极大损害。就拿我们班的XX同学，上小学五年级了，由于家庭条件差，至今个头还不足二年级学生的大，时常衣不弊体，学校也想尽一切办法资助，老师也时常带领同学们从衣服和钱物方面来接济他。2、心理出现偏差。父母长期在外打工，留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。因为亲情缺失，留守儿童感受不到亲情和关怀，有困难也不知道可以对谁诉说，心理负担越来越大，导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特

3、征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。例如有一个班级的学生总是丢失一些小的不怎么值钱的东西，如铅笔，钢笔，橡皮等一些小东西，最后所有东西在一个学生的口袋找到，满满一大包班上同学丢的东西。问他为什么这么做，他只说他很痛苦，别人太幸福了，他希望别人也体会一下难受的心情。3、成绩差。大部分的留守儿童学习成绩差，因为他们不爱学习，还有逃学的经历。究其原因，一是父母本身文化水平不高，对子女期望也不高，他们潜意识里认为农村娃娃即使上了学岀社会就业也难，不如直接打工挣钱。二是一些特殊的监护群体，年龄大，身体差，文化水平低，而且由

4、于隔代监护，存在明显的溺爱。他们对孩子过问的少。只注重基本的生活起居问题，没有起到思想和认知的监督和促进的作用。4、道德行为差。处于义务教育阶段的儿童少年，由于父母不在身边，受到的管束少，自制能力差。儿童和监护人之间关系特殊，只要不犯大错，过得去，监护人对孩子的行为一般都采取认可态度，于是造就不少留守儿童纪律散漫、行为差。久了，他们便养成习惯，在家里不听话，在学校也表现湮。5、安全问题。父母长期不在身边，有些监护人和代养人对留守儿童的安全教育不够、意识不强、监护不力，部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休、寒

5、暑假期间，脱离了学校管束回到家中，临时监护人和代养人的管理难以到位，达不到一定的效杲，所以存在极大的安全隐患，甚至出现安全事故。二、主要原因1、由于条件的局限对留守学生的关爱工作还存在一定的不足。首先留守儿童的父母长期在外打工，学校与家长的沟通难度极大，只能通过电话联系，难以实现家庭和学校共同教育的目的。其次外出打工人员过于依赖学校教育，家庭教育不到位。另外学校对留守儿童的教育和管理缺乏有效的措施，很难在学习上、生活上给留守儿童更多的关心和爱护。2、家庭教育是伴随孩子的终身教育。但是，现在普遍家长的教育意识淡薄。一

6、是父母与子女沟通少，只是给予物质上的满足，顺其自然发展。二是监护人和代养人大多数是老年人，文化程度不高，偏于溺爱，以生活照顾为主，没有承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。三是对留守儿童的教育方法不对，父母认为教育是学校的事、老师的事自己则成了孩子发展的旁观者。3、社会上的一些不良风气严重，留守儿童的思想上受社会不良风气的影响，有了不同程度的扭曲。特别是农村受地理环境影响，教育资源薄弱，观念陈旧，不利于孩子的发展；另外一些娱乐场所的增多，他们以赚钱为冃的，庸俗、低劣、暴力、色情等腐蚀内容屡禁不止，对留守儿童具有致命

7、的腐蚀性和诱惑力。三、对策及建议1、各级政府和学校都要积极探索对留守儿童管理措施的新途径和新办法。切实履行好管理和教育留守儿童的责任。加强对留守学生的教学、生活、安全方面的管理。加强留守儿童在双休和寒暑假期间的安全教育，解决留守儿童无人照看，学习和安全得不到保障的问题,从而解除进城务工农民工的后顾之忧。2、近年来，外出打工人员不断增多，各级政府对留守儿童的教育投入要下大力气，制定有利于外出打工人员子女受教育的优惠政策，并禁止一切影响和限制民工子女就近入学的条条框框，免除一切不合理收费，使打工子女在教育方面享受与城市

8、儿童同等的待遇。3、对于留守儿童，以家庭为主体，加强学校、社会的正面教育和引导，建立行之有效的家庭、学校和社会合一的体系。家庭、学校和社会要结合起来，形成教育合力，有效的承担起教育孩子的责任，给予必要的关爱帮助，全社会共同关注留守儿童的良好氛围，保证他们与健全家庭中的孩子一样健康成长。农村留守儿童作为一个大的特殊群体存在于社会中，我们要呼吁社会、家庭、学校对