信息化条件下军事人才培养的思考.doc

信息化条件下军事人才培养的思考.doc

ID:50920233

大小:61.00 KB

页数:6页

时间:2020-03-16

信息化条件下军事人才培养的思考.doc_第1页
信息化条件下军事人才培养的思考.doc_第2页
信息化条件下军事人才培养的思考.doc_第3页
信息化条件下军事人才培养的思考.doc_第4页
信息化条件下军事人才培养的思考.doc_第5页
资源描述:

《信息化条件下军事人才培养的思考.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、信息化条件下军事人才培养的思考信息化条件下军事人才培养的思考【摘耍】审视当前我军人才培养,人才素质滞后于建设信息化军队的要求,高学历军官所占比例较低。军官科技素质不高的现实要求我军必须把握信息化的内涵和外延,保持正确的人才培养方向;对信息化条件下的新型军事人才的知识结构和素质要求定位准确,积极探索培养人才的对策和办法;构建复合型人才群体,加速推进信息化人才队伍建设。【关键词】信息化;军事人才;培养一、信息化的内涵与外延《2006年中国的国防》强调,耍加强以信息化为主耍标志的军队质量建设。坚持以机械化为

2、基础,以信息化为主导,推进信息化机械化复合发展,实现军队火力、突击力、机动能力、防护能力和信息能力整体提高。(1)信息化的内涵。军队信息化建设是在人类文明由工业时代向信息时代过渡时期进行的,以提高信息力和结构力为根本目的,以“系统集成”为主耍途径,最终把以火力和机动力为主耍作战力量构成耍素的、适合打信息化战争的信息化军队的过程。其实质是使机械化军队的所有构成要素都发生质变,变成信息化军队的相应构成耍素,即最终全面建成信息化军队。军队信息化建设的内涵十分宽泛,绝不仅仅是军事系统和信息化主战武器的发展,它

3、涉及军队建设的方方而而。军队的构成要索主要有六项,即军事理论、军事技术、武器装备、军事人员、体制编制和后勤保障,因而军队信息化建设应包括这六个要素。(2)信息化的外延。机械化是信息化的基础,机械化不发展到一定程度,信息化建设就没有起步的基础;机械化对信息化有反作用,能促进信息化。二者之间是互为依托、相辅相成的。信息技术的发展,提供了以信息力控制火力和机动的手段,大大提高了武器装备使用的效能,使弹药的效能提高了几十倍甚至数百倍。但是,导致杀伤破坏的最直接因素是火力和机动,是有机动能力的火力摧毁目标,而不

4、是信息,信息对硬件目标没有物理杀伤作用。(3)信息化大系统。信息化大系统是构建三军一体、通讯与指挥一体,机动与固定一体的指挥控制屮心。在信息化建设屮,要从军事理论、军事技术、武器装备、军事人员、体制编制和后勤保障六个方面出发,不断完善指挥、通信、网管“三个中心”,构建军事、政治、后勤三个信息平台,形成横向到边、纵向到底、资源共享、安全保密、传输快捷的信息网络体系,实现指挥控制实时化、作战勤务可视化、教育训练网络化、机关办公自动化。二、信息化条件下军事人才的知识定位(1)指挥型人才的知识定位。团以上指挥

5、型人才必须经过本级培训和高科技知识培训,具备组织指挥军事演习的能力、进行创造性思维的能力、筛选和运用信息的能力、恰如其分指挥控制的能力和熟练运用网络的能力,团以上班子成员大多数具有下两级中的一级主官任职经历和师级以上机关工作经历。营连级指挥型人才多数具有不同岗位的任职经历,带兵建队能力突出,具有强健的体魄和良好的心理素质,能带领部队圆满完成上级赋予的各项任务。(2)专家型人才的知识定位。美军30万军官全部具有大学本科以上学历,在信息技术应用比较密集的单位和部门,信息化人才的比例尤其高。由此可见,在信息

6、化战争中,一个专家型精英人才可能胜过千军万马。各类专家型人才,必须具有较高的科学文化水平,扎实的专业理论基础,较强的科研、教学和技术保障能力。全部具有大学本科以上学历,其中全H制本科学历达到90%以上,硕士、博士达到50%以上,在全军专家型人才队伍中要有一批拔尖人才是国家“两院”院士。(3)操作型人才的知识定位。笫四次中东战争中,埃及军队的工程兵操作手之所以能在紧要关头提出“水枪战法”的建议并一举攻克巴列夫防线,是与其扎实的自然学科知识功底以及基于此的大量试验、推算分不开的。由此可见,作为操作型人才,

7、必须具备一定的数学、物理、化学、生物、工程等自然科学知识,能够熟练操作信息化指挥系统,真正提高指挥效率。三、信息化条件下军事人才的素质定位(1)指挥型人才的素质定位。在信息化条件下,使用和管理高技术信息化武器装备,需要多种知识和技能,而多军兵种联合一体化作战对指挥员的知识结构也提出了新的要求,既要他们懂指挥,乂要懂技术。这种要求是多元的,如果没有多方而的知识结构,不熟悉合成军兵种,不熟悉一体化联合作战,知识技能单一,就无法适应军队现代化建设和未来信息化战争的需要。军事人才还需要创造性地运用战略战术,以

8、夺取战场主动权。这种创造所要求的是“金字塔”式的复合知识结构:“塔底”是深厚的科学文化基础知识,“塔身”是扎实的军事专业知识,而“塔尖”则是高新技术知识,主要是指最新军事高科技知识和本学科及相关学科的最新发展。只有具备这种“金字塔”式的复合知识个体,才有可能适应未来的信息化战争。(2)专家型人才的素质定位。专家型人才应在“专”上下功夫,搞学术的应站在科技前沿,创新信息条件下的装备发展理论,组织谋划信息技术装备的发展;搞技术的应随时架构指挥与应用间的技术桥

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。