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时间:2020-03-16
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1、大学生职业生涯规划书参赛作品:参赛单位:参赛作者:我的终极目标2035年之前获得高级数学教师职称一自我分析1.性格类型测试①精神关注的方向:偏向外向E②搜集信息的方式:偏好感觉S③决策的方式:偏好情感F④行事方式:偏好判断J2职业倾向测试现实型(R)探索型(I)艺术型(A)社会型(S)企业型(E)传统型(C)最高分兴趣倾向0372258个人经历1363248人格倾向6372248总分79207613242、为艺术型,适合的典型职业:音乐、舞蹈、戏剧方面的演员,艺术编导、编辑、诗人、画家、音乐演奏家、作曲家、歌唱家、艺术家、戏剧
2、导演、工艺美术设计人员、美容师、文学艺术方面的评论员、广播节目主持人、摄影师等。性格分析1、我的性格倾向于外向感觉情感判断可能的职业兴趣为:保健服务•接待员•销售•看护孩子•家务工作可能适应的职业环境类型:喜欢帮助他人,目标明确的人和组织气氛友好的,善于欣赏的,有良心的,喜欢按部就班办事二职业分析1、家庭环境分析父母是一般的工人,工作勤勤恳恳,这也给予了我工作踏实和稳定的思想2、学校环境分析3、社会环境分析总体上说,09年失业的人倒不一定很多,待业的肯定相当多。四、职业定位大专毕业,专升本,两年本科毕业后,力争进入中学任教,
3、获得初级数学教师职称,争取在五至六年内获得中级数学教师职称,再奋斗五至七年获得高级数学教师职称,即在二十五年内获得中学高级数学教师职称。五、计划实施1专科院校期间时间:现在——2011年7月目标:顺利完成专科学业,并且通过专插本的考试,考上理想的本科院校。实施方案:专科院校期间通过全国计算机一级考试、大学生英语四六级考试、普通话测试、并以优良成绩毕业。2本科院校期间时间:2011年9月-2013年6月目标:顺利完成本科学业1短期目标2中期目标时间:2013年——2021年目标:进入学校任教,争取任教初中,并获得中级教师职称。实
4、施方案:2013年:进入公立中学任教,认真担任班主任,全心全意投入第一份正式工作,虚心向有经验的教师请教教学心得,把五年来所学的知识与现实相融合,并在教学工作中不断完善自我,力求当个了解学生心理的好老师。2015年:通过两年的教师工作,获得初级教师职称,成为正式的人民教师。2016年-2020年:认真实行素质教育,在教学过程中不断吸取经验,与学生打成一片,以此更好的走进学生的内心世界,更好的引导他们进行深刻的学习。3长期目标时间:2020年——2035年目标:获得中学高级教师职称实施方案:不断的完善自己,阅读大量的课外刊物以丰
5、富自己的文化知识,并定时接受心理学的教育,保持自己的先进性,多与资深教师交流,分享教学方法,与学生保持良好的关系,并努力获得高级数学教师职称。六职业路径ⅰ完成专科学习,通过专插本考试(用时约2年)ⅱ进入中学任教(用时约1年)ⅲ获得中学初级数学教师职称(用时约3年)ⅳ获得中级数学教师职称(用时约8年)ⅴ获得中学高级数学教师职称(用时约15年)七风险预测风险一风险二专升本失败应对方案:直接出来就业,再利用业余时间攻读研究生,以此提升自我不能成为正式教师应对方案:先做代课老师,再靠自学完善自我,以达到转正标准。八备选方案方案:心理咨
6、询师㈠助理心理咨询师(大约一年)㈡心理咨询师(大约五年)㈢高级心理咨询师(大约六年)十结束语世事无常,我们都知道,未来的路,还很长!即使我们做出了再完美再详细的职业规划,也无法十足把握一切能依我们计划的那样去进行,但是上天总会垂青有准备的人,我始终相信,付出虽然不一定就有回报,但不付出,就必定不会有收获,现在,让我们齐心努力,合理规划人生,活出人生精彩,放飞心中梦想!二十五年,一个结束,也是一个开始!Thankyou!---bestwishtoyou!
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