班主任如何挑选班干部.doc

《班主任如何挑选班干部.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班主任如何挑选班干部正确培养和使用班干部，前提是慎重确定班干部的人选，合理设置班委会，优化班干部结构。在实践中，我主要抓了以下两个环节：　　1、合理设置班委会结构。班委会组成没有统一的模式，班干部在职能上和性别上的设置也必须根据班级实际情况确定。在工作中，我根据班级实际情况，遵从“尽可能精简班干部队伍、充分发挥班干部自我激励作用”的原则，班委会由班长、副班长、学习委员、劳动委员、文娱委员、体育委员、宣传委员、少先队中、小队长和科代表、小组长等组成，做到班委会有男有女，基本覆盖班级各方面的工作。　　2、坚持民主选举班干部。班干部要保证班

2、级工作顺利开展，必须得到全班学生的认可和支持，必须由学生民主选举产生。不搞老师圈定班干部，不搞班干部终身制，坚持学生民主推荐，公开选举，并做到一学年一换选，一学期一微调，从而保证班干部始终具有坚实的群众基础，树立了班干部在学生中的威信，增强了影响力。一般在新编的班级里,我不急于建立班委会,因为没有较长时间的了解和考察,难以对班干部的品质、能力有明确的鉴定。所以,接班之初，我往往会组织两三次班级活动，让全班同学都有发挥其特长和为班级、为同学服务的机会，我就从旁边“察其言,观其行”，发现目标，立即跟进，并让他们临时担任班干部，而且在**后

3、的工作中不断把“锁定目标”充实到“临时班委会”中。大概经过一个月左右的“磨合期”，学生彼此之间的印象已初步形成，班主任心目中的班干部也有了初步人选。在这种条件成熟的情况下，便定下班干部选举的“四不选”原则，即:没有先班级之忧而忧，后班级之乐而乐的精神者不选；有德无才或有才无德者不选；缺乏良好的心理素质和身体素质者不选；在“磨合期”内对集体漠不关心者不选。根据这个原则，让全班每位同学都上台参与竞选，每人必须发表演说，限时2分钟。演讲完毕之后，全班同学采取不记名投票的方式，民主选出十五位候选人。这些候选人利用一个星期左右的时间为“准决赛”

4、作准备，准备好个人的“施政纲领”，准备好班主任即兴所给的实际操作题——有关班务管理中的“疑难杂症”的解决方案，并允许他们利用一切正当手段在同学之间宣传、拉票(若发现不正当拉票手段，即撤销其参选资格，不复录用)。当一切准备工作就绪,即让十五位候选人进行“群雄逐鹿”，先在第一回合里发表“施政报告”；紧接着在第二回合里，候选人便要各施其能，为班主任临时开出的“疑难杂症”作出最佳的诊断。两个回合下来，候选人的才情、个性的高下已是泾渭分明，同学心中有数了，再经过民主投票方式，选出正式的班干部。