教师的工匠精神.docx

教师的工匠精神.docx

ID:50917872

大小:17.69 KB

页数:2页

时间:2020-03-15

教师的工匠精神.docx_第1页
教师的工匠精神.docx_第2页
资源描述:

《教师的工匠精神.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、不忘初心方得始终——读《工匠精神》有感上周,学校下发了要全体教师学习“工匠精神”。我当时很疑惑,工匠不是指的制造业吗?为何教育行业也要谈工匠精神呢?带着疑惑我拜读了四篇学习资料和人民日报的四篇专稿。这里面说到《说文》里记载:“匠,木工也。”今天作为文字的“匠”,早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。从经济社会发展的需要来看,现代工匠至少需具备以下职业精神:一是精益求精的创新精神。二是实事求是的科学精神。三是忘我工作的敬业精神。我恍然大悟,原来这三点不仅仅局限于制造业,这对于我们老师提升教师专业素养也是极其

2、有用的!教师也是“匠”——“教书匠”,窦桂梅老师说“工匠精神”是对本职工作的扎根与专注。教育教学工作的性质决定了教师一丝不苟、精益求精、一以贯之的工作态度,态度决定效果,这正是我们积极推崇的时代“工匠精神”。作为语文老师,我第一时间想到了“独具匠心”这个词。匠心指的是巧妙的心思。在如今的课堂里,老师被太多的东西束缚,自己内心也不能完全静心的去做自己的本职工作“教书育人”,何谈“匠心”呢?那么作为一名教师如何把自己打造成具有“匠心”的教书匠呢?首先我认为要热爱自己这份职业。“爱岗敬业”是悬挂于我们办公室的标语之一,虽然我们的岗位

3、很平凡,没有显赫的地位和丰厚的酬劳。但是我们付出的对于这个社会却是影响力非常大的。如果功利心太强,那么我们会在这种落差中慢慢消极颓废。既然选择了教师这个行业,我们只有安心扎根于基层,扎根于我们的教学研究中,无怨无悔,才能找到职业归属感、幸福感。其次,我们教师要爱学生。白鹤小学倡导老师具有“童心母爱”,高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”教书不仅仅是知识的传播,也是情感的交流。这个学期,我在给孩子们上语文书28课《丑小鸭》的时候,和每个孩子们说,丑小鸭曾经也因为自己的缺点而自卑,但是它没有放弃,坚持

4、活下来,心地善良虔诚,最后它成了美丽的白天鹅,对于在座的孩子是获益匪浅的。第三,教师应该具有专业研究精神。周恩来总理曾说过:“活到老,学到老。”这是鼓励所有人不仅只是在学生时代要多学,在以后的人生更不能忘记时时刻刻学习。“要给学生一碗水,教师必须有一桶水”。不仅需要教师有大量的知识和技能的储备,更主要的是怎么向学生传授知识和技能,这并非易事。众所周知,学生的智力水平和非智力水平参差不齐。这里也能体现工匠精神,教师用工匠师傅教自己徒弟的方式,一对一手把手地引导他,“有教无类,因材施教”。教育是长期的过程,需要不厌其烦,诲人不倦。

5、教育不是一蹴而就,可能会出现“反复”现象,所以这要求我们要长期坚守。教师不仅是一项职业,更是一项事业,“一切为了学生,为了学生的一切”。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘”,这就是教师的人生。不忘初心,方得始终。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。