江苏省淮安外国语学校新初一数学编班考试试卷.doc

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1、江苏省淮安外国语学校新初一数学编班考试试卷　　翔宇教育集团江苏省淮安外国语学校初一新生编班考试数学试卷（考试时间：100分钟总分：120分）一、知识宫里奥妙多（每题2分，共32分）1、一个九位数最高位是最小的质数，百万位上是最小的合数，千位上是最大的一位数，百位上是最小的一位数，其余各位上都是零，这个数写作，四舍五入到万位约是。2、[x]表示取数的整数部分，比如[6.28]=6，若x=9.42，则[x]+[2x]+[3x]=。3、/25＝36÷＝∶1.5＝%=1.24、ａ＝ｂ＋2（ａ，ｂ都是非零自然数），则

2、ａ和ｂ的最大公约数可能是，也可能是．5、一根长5米的铁丝，平均分成6段，每段占全长的，每段长米。6、算式中的□和△各代表一个数。已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=12。那么，△=，□=。7、同一个圆中，周长与半径的比是，直径与半径的比值是。8、A、B是前100个自然数中的两个，（A+B）÷（A-B）的商最大是。第5页9、有一个正方体土坑，向下再挖深2米，它的表面积就增加64平方米，成为一个长方体土坑。这个长方体土坑的容积是立方米。10、已知圆柱的底面直径是4分米，把它的侧面展开正好是一个正方形，

3、那么这个圆柱体的体积是。（精确到0.01）11、甲、乙两数相差10，各自减少10%后，剩下的两数相差。13、把一条绳子分别等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股长20厘米，那么这根绳子的长度是米。14、在推导圆的面积公式时，将圆等分成若干份，拼成一个近似的长方形，已知长方形的长比宽多6.42厘米，圆的面积是平方厘米。15、将不同的自然数填入右图的圆圈中，使两个箭头指的每一个数等于箭头始端的数的和，最顶端那个圆圈中的数最小是。16、一本童话故事书共600页，编上页码1、2、3、4、……499、600。问数

4、字“2”在页码中一共出现了次。二、精挑细选比细心（每题2分，共10分）1、将厚0.1毫米的一张纸对折，再对折，这样折4次，这张纸厚毫米。A、1.6　B.0.8　C.0.4　D.0.322、分子和分母的和是20的最简真分数的个数是，A、6B、5C、4D、3第5页3、在有余数的除法算式36÷=……4中，商可能性有种答案。A、2B、3C、4D、无数4、甲、乙走同样的路程，如果他们步行和跑步速度分别相等，甲前一半时间走，后一半时间跑，乙前一半路程跑，后一半路程走。那么。A、同时到B、甲比乙先到C、乙比甲先到D、不确

5、定5、甲、乙、丙、丁在比较他们的身高，甲说：“我最高。”乙说：“我不最矮。”丙说：“我没有甲高，但还有人比我矮。”丁说：“我最矮。”实际测量表明，只有一人说错了，那么，身高从高到低排第三位的是。A、甲B.乙C.丙D.丁三、神机妙算显身手（共32分）1、直接写得数（每题0.5分，共4分）。2、用递等式计算，能简算的简算（每题3分，共12分）3、求未知数X的值。（每题3分，共6分）4、列式计算。（每题3分，共6分）①一个数的比30的25％多1.5，②0.2与它的倒数和去除3与的差，求这个数。商是多少？5、如右图

6、，在平行四边形ABCD中，AE=AB，BF=BC，AF与CE相交0点。已知BC的长是18厘米，BC边上的高是8厘米，那么四边形AOCD的面积是多少平方厘米？（4分）四、想想画画显真功（每题3分，共6分）第5页1、用长10厘米、宽6厘米的长方形硬纸（如下图），做成一个棱长2厘米的正方体纸盒，应如何剪（接头处忽略不考虑）？在图中用阴影部分表示出要剪去的部分（给出两不同的方案）。2、请画出周长为10.28厘米的半圆，并画出它的所有对称轴。五、分析推理展才能。（共4分）圆上任意两点连接起来的线段叫做弦，一个圆被一条

7、直径和一条弦所分，最多可得4块，如果两条直径和一条弦所分最多可得7块。①如果一个圆被50条直径和一条弦所分，最多可得块。②如果一个圆被n条直径和一条弦所分最多可得块。③如果一个圆被若干条直径和一条弦分成325块，则直径最少有条。六、走进生活学数学（每题6分，共36分）1、甲班学生人数的3/10等于乙班学生人数的3/10，两班共有学生91人，甲、乙两班各有多少人？2、两根同样长的钢筋，其中一根锯成3段用了12分钟，另一根要锯成6段，需要多少分钟?(用比例方法解)第5页3、一项工程，甲单独做18小时完成，乙单独

8、做12小时完成。如果先由甲工作1小时，然后由乙接替甲工作1小时，再由甲接替乙工作1小时……，两人如此交替工作，那么完成任务时共用了多少小时？4、有一批正方形砖，如拼成一个长与宽之比为4：3的大长方形，则余23块，如改拼成长与宽各增加1块的大长方形则少48块，那么，这批砖共有多少块？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大