语文最新各地模拟试卷诗歌鉴赏题荟萃.docx

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1、最新各地模拟试卷诗歌鉴赏题荟萃潍坊市二模语文试题4.3016.阅读下边这首唐诗,然后回答问题。(6分)                                 军城早秋                                   严武                        咋夜秋风入汉关,朔云边月满西山。                        更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。   ①前两句的景物描写有何作用?(2分)   答:②三、四两句写出了诗中这位将军怎样的形象特点?(4分)答:16.①渲染了一种阴沉肃穆的气氛;明写景物,暗写外敌

2、人侵,战云密布。(2分。两个要点中,一个要点1分)②对战争的警觉和敏感;刚毅果断的气魄;必胜的信心和决心。(4分。三个要点中学生答出其中一点得2分,答两点即可得4分)济南市高三统一考试(2005．4)16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)金陵酒肆留别李 白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?   (1)诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，请简析其中的“香”字在此有哪些蕴藉之意。(2分)   (2)古人评论此诗“语不必深，写情已足”。请简析全诗是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。(请

3、分条表述)(4分) 16．(1)一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿，写出春之气息；二是夸赞了酒肆里的酒香，三是暗含了朋友之间情谊的浓厚。   评分标准：前两条每条1分，答出第三条也给1分，但该小题最多给2分。   (2)全诗一是酒店姑娘的劝酒，让诗人感受到了他人的热情；二是一帮青年朋友前来   相送，让诗人感觉真挚的友情；三是把酒言欢“各尽觞”的场景，让诗人产生了“欲行不行”的留情；四是“东流水”与“别意”的比较，让诗人倍感朋友之间“水长情更长”的无限深情。加之诗的首句“风吹柳花满店香”烘托出的氛围，使全诗的惜别之情显得非常饱满酣畅。   评分标准：每条1分，答出四条给

4、4分。2005年高考语文模拟试题（内部1）2005.4.2716.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）晚晴   李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。　【注】俯夹城：俯临夹城，言居所地势高。夹城，古两层城墙，中有通道。⑴诗人在“幽草”这一意象上有所寄寓，请简要指出。（2分）答：                                                                                                                 

5、                     　　⑵前人评说本诗，以为尾联最能体现诗人达观的人生态度，请略加分析。（4分）答：                                                                                                                                      16.⑴被人格化了的“幽草”寄寓了作者的身世之感。久遭雨潦之苦的幽草欣沐初夏晚晴，诗人感同身受，为自己的幸遇而振奋精神。/⑵尾联晚晴远景中的越鸟，是诗人“重晚晴”的具象化，轻快地归飞

6、干巢则显示出一片明朗欣喜的前景。晚晴短暂但毕竟美丽，更值得格外珍重，因而诗人是达观的。绵阳市高中2005级第三次诊断性考试16.阅读下面一首宋词，然后回答问题。(6分)村行王禹偁马穿山径菊如黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡！(注：①宋淳化二年(991)作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗。《村行》是其中的一首)诗中哪一句是转入抒情的关键句子?为什么?试结合全诗，简要分析作者抒发了什么样的思想感情。答：______________16.(6分)“何事吟余忽惆怅”是

7、关键句。(1分)因为它引出了下面的答案：“村桥原树似吾乡”，点出了“惆怅”之因。(1分)起头两句突出“行”，于动态中写美景，中间的四句着力渲染大自然的美，最后两句抒情。作者由眼前的美景感到如此熟悉和亲切，原来这美景正是故乡风物的再现啊!于是，由游之野兴顿时转为乡思，再由此又想到贬官在外，有家难回，壮志难酬，更是忧愁感叹。抒写了作者对大自然的热爱和对家乡的思念及不得志的惆怅之情。(划线处2分，分析2分。)2005届河北省重点中学联考试题语文试题16．阅读下面一首诗，回答问题。（6分）江楼感旧【唐】赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处，风景依稀似去年。