小语课标知识竞赛试卷.doc

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1、蕉溪镇小学语文教师《课标》知识竞赛试卷一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）   1、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun(),具有独特的艺术风格。   2、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。）各亡金刀足雨衣丰文艹（）   3、成语接龙：扬眉吐（）味相（）机取（）立明（）不暇（）二连（）言两（）重心（）语短叹。   4、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（）。千年铁树开了花——（）。   5、填警句名言：（），学海无涯苦作

2、舟。（），下笔如有神。   6、填古诗：众鸟高飞尽，（）。相看两不厌，（）。——李白   7、写出杜甫带“风”的两句古诗：（                       ），（　　　　　　　　　　　　）。　（　　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　）。      二、回答题。（每小题5分，共15分）   1、语文课程的基本理念是什么？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3、——————————————————————————————   2、在阶段目标中，第一学段的写话目标有哪三条？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————      3、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一？请举例说明。—————————————————————————————————————————————————

4、—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————一、填空（30分）   1、前言中指出：面对社会发展的需要，语文教育必须在（　　）、（　　）、（　　）等方面进行系统的改革。   2、课程目标根据

5、（　　）、（　　）、（　　）三个维度设计。   3、阅读是（　　）、（　　）、（　　）、获得审美体验的重要途径。   4、阅读教学的重点是培养学生具有（　　）、（　　）（　　）和（　　）的能力。   5、写作知识的教学力求精要有用，应抓住（　　）、（　　）、（　　）、加工等环节，让学生在（　　）学会写作。   6、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、（   　　）、（　　）、（　　）的紧密结合。   7、对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是（　　）、可以是（　　）；可以用（　　）表示，也可以用（　　）

6、表示；还可以综合采用多种形式评价。   8、第三学段写作目标指出：能写简单的（　　）和（　　）（　　）、（　　）。能根据习作内容表达的需要，（　　）。   二、选择题（10分）   1、（　　）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。             （1）语文素养                    （2）道德素养 （3）文化素养   2、语文是实践性很强的课程，应该让学生更多地直接接触（　　），在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。             （1）实际生活       

7、               （2）语文材料                   （3）自然社会   3、总目标指出：“具有日常口语交际的能力，在各种交际活动中，学会（　　），初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。                （1）感受、理解与欣赏              （2）认识世界、认识自我与创造性表达   （3）倾听、表达和交流   4、“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是（　　）阅读目标。            （1）第一学段                （2）第

8、二学段                    （3）第三学段    5、第二学段阶段目标指出：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，背诵优秀诗文（　　）篇（段）。              （1）50                            （2）60         （3）70   6、教材选文要具有（