学科教育心理学答案.docx

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1、学科教育心理学答案81、态度的核心成分是（）。B.情感成分2、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为C.态度3、个体品德的核心部分是（）。A.道德认知4、衡量品德的一个最重要的标志是()。B.道德行为5、规则对儿童没有约束力的阶段是（　）。D.自我中心阶段6、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（　）。B.三年级7、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。B.6～8岁8、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于A.前习俗水平9、柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，

2、其道德判断发展水平处于()。B.惩罚和服从取向阶段10、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。C.良心或原则取向阶段11、根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（　）。A.普遍伦理取向阶段12、一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。D.通过学习而形成的13、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为()。B.从众14、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。D.与他人相接近15、与依从相比，认同更深入一层，它

3、不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性16、品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　）。C.价值体系17、在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（　）。B.认同18、认同的出发点就是（　）。B.试图与榜样一致19、表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（　）。C.内化20、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（　）。B.道德认知