图文混排练习题效果.doc

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1、图文混排练习题1、按照下边样式排版文档（图片内容任意）：在插入图片后，首先调整图片的大小和位置，再设置其格式；第一张为“四周型”，第二张“衬于文字上方”；第三张“衬于文字下方”；第四张“紧密型”；第五张“上下型”，大小为2·2cm，边框用1磅红色线。2、图片编辑：将人物图片（两女孩）设为“冲蚀”，将人物图片（一个女孩）载剪，效果如下。3、在文档末插入一张剪贴画，内容任选。班主任工作计划本班学生共40人，男生28人，女生12人。其中原班学生26人，新招学生6人，从他班转来学生8人。的一年已经开始，学期即将结束，为了抓好本班工作，建立一个和谐、愉快

2、、健康的班集体，让学生能更好的学习和生活，特拟定本学期计算机应用（一）班的班主任工作计划。计划如下：一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教

3、育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产

4、生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。1.加强对学生的学生学习教育，

5、确保每位学生进得来，出得去，用得作。2.严格执行学校奖罚制度，让每位学生在公平、公正、活跃的班级环境里快乐的学习。2014级秋季计算机就应用专业2013年10月23日原图冲蚀后原图裁剪后