同步训练参考答案.doc

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1、同步训练参考答案第一章C语言概述基础训练(A)一、一、填空题1、1、main()2、2、函数首部，函数体3、3、/*，*/4、4、scanf()5、5、printf()6、6、函数7、7、;或分号8、8、编辑、编译、连接、运行二、选择题1、C2、D3、C4、C5、B6、A能力提高(B)1、1、 #includemain(){printf(“Beijing2008”);}2、2、 #includemain(){inta,b,c;intsum;scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);sum=a+b+

2、c;printf(“sum=%d”,sum);}链接二级考试一、选择题1、C2、D3、D4、B5、A6、C7、B8、A9、B10、B第二章程序设计的灵魂---算法基础训练(A)一、一、             填空题1、算法2、为解决一个问题而采取的方法和步骤3、确定性、有零个或多个输入、有一个或多个输入4、顺序、选择、循环5、只有一个入口；只有一个出口；结构内的每一个部分都有机会被执行到；结构内不存在“死循环”6、N-S流程图二、编程题输入三个整数àa,b,c a+b+càsum 输出和sum      1、      2、1àt2ài 

3、i<=5 t*iàti+1ài输出t          能力提高(B)一、问答题1、(1)自顶向下；(2)逐步细化；(3)模块化设计；(4)结构化编码。二、编程题1、输入分数->x x>=400 TF 输出Susses!输出Fail!               main(){floatx;scanf(“%f”,&x);if(x>=400)printf(“Success!”);elseprintf(“Fail!”);}  2、（1）0->sum1->i当i<=100sum+i->sumi+1->i输出sum            输入X

4、,Y X->t Y->X t->Y（2）          链接二级考试一、选择题1、B第三章数据类型、运算符与表达式第1讲基础练习(A)一、填空题1、常量，变量，符号，数据，定义2、整型，字符型，枚举类型3、单精度型或float，双精度型或double4、数组，结构体，共用体5、1，2，-32768～327676、4，87、字母，数字，下划线，字母或下划线8、543.21，3.27867E29、410、二进制补码11、6~7，15~1612、100000B40O20H1001011B113O4BH二、选择题1、C2、D3、D4、C5、C6、A

5、7、B8、A9、D10、C11、C能力提高(B)一、一、选择题1、C2、A3、D4、B5B6、6、D7、C8、D9、A10、A二、判断题错错对对对第2讲基础练习(A)一、填空题1、单，一，双，字符2、字符串结束3、整型4、5，65、5、      double6、6、      17、7、      18、8、      19、9、      3210、10、  1，1.666667二、选择题1、B2、B3、C4、A5、A6、D7、C8、A9、B10、A11、C12、D13、D14、A能力提高(B)一、一、填空题1、1、            

6、    162、2、                ’D’，683、13.7000004、8.000000二、选择题1、A2、B3、C4、B5、D三、等价，均给变量ch赋值为‘A’ ，只是采用不同的表示方法。’A’为字符常量，’x41’为转义字符（两位十六进制数）表示，ch=’101’为转义字符（三位八进制数）表示，65为十进制数整型常量表示，0101为八进制数整型常量表示，0x41为十六进制数整型常量表示。第3讲基础练习(A)一、填空题1、变量2、右，左3、变量4、表达式25、低6、6、       97、7、       t=a;a=b

7、;b=t;8、29、10610、12，411、6，4，2二、选择题1、A2、B3、C4、B5、B6、C7、A8、C9、A10、C能力提高(B)1、-162、-603、04、a+=（b）;b=a-(b);a-=(b);5、32766，-1，65535二、选择题1、A2、D3、D4、D5、D链接二级考试一、选择题1、A2、B3、A4、A5、B6、A7、A8、C9、C10、D11、B12、C13、D14、C15、D16、C17、A18、D19、C20、A21、A22、A23、B24、A25、C26、A27、B28、D29、A30、C31、A32、C3

8、3、B34、D35、C36、D37、D38、C39、B40、A41、D42、C43、A44、B45、D46、C47、D二、填空题1、pow(sin(x