八上第七单元测试卷.doc

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1、广东中学八年级语文单元质量检测第七单元（问卷）八（）班号姓名成绩本试卷分问卷和答卷。共100分。考试时间90分钟。注意事项：1.答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。2.答题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。3、考试结束后，考生只需上交答卷，问卷自行收回保管。一、积累运用（25分）1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）畎亩（）汤镬（）稽首（）折戟（）

2、自wěn（）ní（）裳liáo（）落宫què（）2.下面加点词的解释全都正确的一项是（）（2分）A.举于士（狱官）又何间焉（中间）入山行歌（从事）B.于是人（这样的）肉食者鄙（鄙陋，目光短浅）薄暮毕集（迫近）C.人恒过（永远）未谙此苦（熟悉，知晓）比后壮（及，等到）D.临视之（靠近）征于色（征验，表现）请师之（老师）3.下列句中没有通假字的一句是（）（2分）A.即以斧破其背，得剑B.所以动心忍性，曾益其所不能C.月渐暗，门人然烛来D.困于心，衡于虑，而后作4.下面对课文内容的理解有误的一项是（）（2分）A.《干将莫邪》写干将之子赤为父报仇巧

3、遇侠客英雄，用计杀死楚王的经过，表现了赤坚定的复仇心理及侠客的智勇和侠义心肠。B.《生于忧患，死于安乐》开篇列举了六位历史人物，他们的共同特点是在经历了艰难困苦之后，才成就了不平凡的事业。C.《曹刿论战》阐述了弱国在对强国的战争中采取战略上取信于民，战术上后发制人的原则。题目中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。D.《劳山道士》一文有两条线索，暗线是求师学法、看师演法、演法失灵；明线是王生不愿意吃苦。5.名句填空。（8分）（1），背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）（2）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）（3），铜雀春深锁二乔。（杜牧

4、《赤壁》）（4）陈仁忠自退休以来，秉承“，”的精神，勤于整理三亚的文化历史资料，编撰方志图鉴，为三亚的文化事业做着承上启下的工作。（用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空）（5）《山坡羊·潼关怀古》中写潼关险要壮观景象的句子是：，，。6.请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(7分)【活动一：亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，规范书写出来。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分)十二生肖诗硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。骊龙有珠常不眠，画蛇

5、添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。（胡俨《列朝诗集》）生肖：诗句：【活动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。（不得照抄上面诗中的内容）（1分）【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。（3分）要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减；③选“龙和蛇”的。不得照抄示例。备选组：a.鼠和牛b．虎和兔c．龙和蛇d．马和羊e.

6、猴和鸡f．狗和猪[示例]龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。【活动四：推介生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。（2分）要求：①语言流畅、生动；②35字左右。二、阅读理解（35分）（一）阅读下文，回答问题。（12分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

7、心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。7.解释下列句中加点的词语。（3分）（1）舜发于畎亩之中：（2）人恒过：（3）入则无法家拂士：8.选文中，孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现代汉语说就是：。（3分）9.孟子的说理散文善用排比，句式长短错落，这有怎样的表达效果？请以选文第2段为例，加以说明。（4分）10.选文第3段紧承上文，从正反两方面加以推论，其中从正面进行推论的是

8、哪一句？（2分）[来源:学科网ZXXK]（二）阅读下文，回答文后各题。（15分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，