高中数学自主探究式教学模式的案例分析.doc

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1、高中数学自主探究式教学模式的案例分析【教材分析】课题：二面角课型：新授课教材：1、教育部新编《全日制普通高级中学数学教学大纲》；2、《全日制普通高级中学教科书（试验本）数学》第二册（下A）。我将这一单元的学习目标定位于：引导学生掌握运用已有的知识进行交流，并能将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型，从而形成比较完全的数学知识。【教学目标】1.知识目标（1）使学生初步了解二面角及二面角的平面角概念；（2）使学生能求二面角的平面角大小。2.能力目标（1）培养学生的空间想象能力；（2）培养学生提出问题

2、能力、自主学习能力、协作学习能力和自我评价能力；（3）提高对信息的处理能力，锻炼学生的实践能力。3.发展目标（1）激发学生学习积极性；（2）培养思维的变通性和严密性，培养学生的探索精神和创新个性。【教学重点、难点】1.重点：二面角的概念及其平面角的探索2.难点：求作二面角的平面角