中考英语形容词副词专项练习.doc

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1、..中考英语专项复习之形容词和副词1.形容词的用法:①作定语:形容词+名词例:aredapple红苹果orangeoranges橘色的橘子②作宾补:例:We’lltryourbesttomakeourschoolbeautiful.Wefinditeasytofinishthework.③连系动词+形容词例:Afterhewontherace,hefelthappy.常见的连系动词1.be“是,成为”例:JimismorecarefulthanMary.(是仔细的)2.smell“闻起来”例:Thedishsmellsd

2、elicious.(闻起来美味的)3.taste“尝起来”例:Thesouptastesgood.(尝起来好的)4.sound“听起来”例:Themusicsoundsbeautiful.(听起来优美的)5.look“看上去”例:Youlooktiredtoday.(看上去疲劳的)6.seem“似乎是”例:Mr.Wangseemsangry.(似乎是生气的)7.feel“感觉”例:Areyoufeelingwellnow?(感觉身体好的)8.become“变成”例:TheteacherbecameangrywithJim

3、.(变得生气的)9.get“变成”例:Inspringtheweathergetswarmer.(变得暖和的)10.turn“变成”例:Herfaceturnedred.(变成红色的)11.go“变成”例:Thefoodintheboxwentbad.(变成坏了的)12.come“变成”例:Ithinkmydreamwillcometrue.(变成真实的)13.fall“变成”例:YesterdayJimfellillanddidn’tgotoschool.(变得生病的)14.keep“保持某种状态”例:Weshould

4、takeexercisetokeephealthy.(保持健康的)15.stay“保持某种状态”例:I’dliketostayhealthy.(保持健康的)2.以上15个动词只有表示所给意思时才是连系动词。例:look“看上去”Youlooktiredtoday.(看上去疲劳的;look是连系动词)look“看---”Jimislookingattheblackboardcarefully.(仔细地看;look是实义动词)3.副词的用法:①实义动词+副词例:Thestudentslistentotheteachercar

5、efully.(修饰实义动词listen)②在句首或句尾例:Luckily,anoldwomanfoundmypen.(修饰整个句子)例1【2013衡阳】8.Thedayslasttoolong.Wehatethem.A.fogB.foggyC.fogy例2【2014白银】Someofthetiredstudentskeeptheireyes______inbreaks.A.openedB.closeC.closedD.open例3【2013青岛】129.—Howdoyoulikethescarf?—Verymuch.I

6、tfeels____________.A.hardB.sweetC.coolD.soft例4【2013佛山】133.Peoplecarealotaboutfoodsafety,fortheywanttoeat___________.A.healthB.healthyC.healthily例5【2013济南】76.MyunclelosthisIDcardyesterdaymorning._____,aschoolboyfounditandsentitbacktohimintheafternoon.A.LoudlyB.Cle

7、arlyC.NearlyD.Luckily例6Theyalllooked________attheteacherwhenhetoldthemthegoodnews.A.happilyB.sadlyC.carefullyD.angrily4.interesting“有趣的”,用来描述事物例:Thefilmisinteresting.=Thisisaninterestingfilm.interested“感兴趣的”,用来描述人例:HeisinterestedinEnglish.例7【2013绥化】Howdoyouliketh

8、etalkshow?—Ithinkit’s_____,butsomepeoplethinkit’sso_____.A.wonderfulenough;boredB.enoughwonderful;boringC.wonderfulenough;boring例8【2013遂宁】5.Everyonewaswhenthey

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