托班综合活动冷暖杯.doc

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1、托班综合活动冷暖杯　　　　初步感知冷暖与多少，学习简单分类。以下是出guo为大家的托班综合活动：冷暖杯，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。　　　　1、初步感知冷暖与多少，学习简单分类。　　　　2、愿意说说自己的感受。　　　　1、装有冷水和热水的小杯子若干;　　　　2、字宝宝：冷、热、多、少　　　　一、找冷暖。　　　　1、请你们摸一摸桌子上的杯子，摸去感觉怎么样?　　　　2、让幼儿自由摸，并说出冷与热，并出示“冷”与“热”字卡。　　　　二、看看比比。　　　　1、请你们看看，这些冷水杯子和热水杯子一样多吗?哪个多，哪个少?　　　　2、请幼儿说一说，出示“多”与“少”　　　　三、杯子回家

2、。　　　　1、教师讲解玩法，并组织幼儿游戏。　　　　2、幼儿将杯子归类。　　　　3、重复进行。　　　　四、收拾。　　　　五、教师小结。　　　　在活动中通过让幼儿触摸杯子来感知“冷”、“暖”、“多”、“少”。在活动中，我通过分组来进行，孩子们的兴趣很大，参与性也较强，能基本区分出“冷和热”、“多和少”。因为活动中我选用的是杯子，所以我将最后一个游戏环节改了下，在认识了四个字：“冷”、“热”、“多”、“少”后，将字宝宝贴在桌子上，让孩子们去放，当然，我在字宝宝的旁边还画上了一些图示，以便幼儿区分。　　　　虽然孩子们很感兴趣，但能自己说的孩子还是不多的，所以教师应该把着重点放在“说”上，但教师却

3、重视结果，在有个别幼儿回答的基础上进行了说教，这点把握得不是很好。另外字宝宝对于托班幼儿来说还是有点难的，虽然有图示但教师选用的是杯子因此效果也不是很好，建议教师准备瓶子，而且是各种不一样的瓶子，这样幼儿才会有更深的触觉效应。　　　　内容仅供参考