幼儿园中班语言活动《我想要快乐》.doc

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1、幼儿园中班语言活动《我想要快乐》    幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期。下面是由出guo的“幼儿园中班语言活动:《我想要快乐》”,欢迎阅读。    1.理解故事内容,能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。    2.知道我运动我快乐,学说“XX会XX,XX很快乐”的句式。    小熊兄弟图片    (一)小熊的快乐    1.今天,有两个小伙伴来到了我们这儿,你们看是谁呀?(他们分别叫大黑和二黑)我们一起快乐地和大黑二黑打招呼吧。    2.可是大黑和二黑一直觉得不快乐,所以想要快乐!    提问:你觉得什么是小熊的快乐呢?  

2、  (二)小熊找快乐    1.过渡语:你们觉得很多事都可能是小熊的快乐,但是黑熊妈妈说:“自己去找,才知道什么是快乐!”于是,小熊们出发了!    2.欣赏故事“舒服”段。    区分舒服和快乐的不同含义。    3.欣赏故事“动物朋友的快乐”段。    ①小熊遇到了谁?小兔有什么本领?它有什么样的快乐?(小兔会跑步,小兔很快乐)    ②刺猬有什么本领?让小熊找到了什么样的快乐?    ③青蛙有什么本领?让小熊找到了什么样的快乐?    4.总结:小熊一路走啊走,找到了那么多的快乐,这些快乐都是关于哪一个方面的呀?(运动方面)原来运动

3、可以带给我们快乐!    5.完整欣赏故事:我们今天讲了一个故事,故事的名字就叫做《我想要快乐》我们一起完整地听一听。    (三)小动物的快乐    1.熊妈妈和小熊兄弟搭建了一个快乐的运动场,你们知道他们为什么要搭建快乐的运动场呢?(让更多人得到快乐,快乐带到每一天)    2.你觉得还有哪些小动物也会做什么运动,也会得到快乐呢?(xx会xx,xx很快乐)    3.动物每天都享受运动的快乐,你也去找找自己关于运动的快乐吧。    内容仅供参考

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1、幼儿园中班语言活动《我想要快乐》    幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期。下面是由出guo的“幼儿园中班语言活动:《我想要快乐》”,欢迎阅读。    1.理解故事内容,能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。    2.知道我运动我快乐,学说“XX会XX,XX很快乐”的句式。    小熊兄弟图片    (一)小熊的快乐    1.今天,有两个小伙伴来到了我们这儿,你们看是谁呀?(他们分别叫大黑和二黑)我们一起快乐地和大黑二黑打招呼吧。    2.可是大黑和二黑一直觉得不快乐,所以想要快乐!    提问:你觉得什么是小熊的快乐呢?  

2、  (二)小熊找快乐    1.过渡语:你们觉得很多事都可能是小熊的快乐,但是黑熊妈妈说:“自己去找,才知道什么是快乐!”于是,小熊们出发了!    2.欣赏故事“舒服”段。    区分舒服和快乐的不同含义。    3.欣赏故事“动物朋友的快乐”段。    ①小熊遇到了谁?小兔有什么本领?它有什么样的快乐?(小兔会跑步,小兔很快乐)    ②刺猬有什么本领?让小熊找到了什么样的快乐?    ③青蛙有什么本领?让小熊找到了什么样的快乐?    4.总结:小熊一路走啊走,找到了那么多的快乐,这些快乐都是关于哪一个方面的呀?(运动方面)原来运动

3、可以带给我们快乐!    5.完整欣赏故事:我们今天讲了一个故事,故事的名字就叫做《我想要快乐》我们一起完整地听一听。    (三)小动物的快乐    1.熊妈妈和小熊兄弟搭建了一个快乐的运动场,你们知道他们为什么要搭建快乐的运动场呢?(让更多人得到快乐,快乐带到每一天)    2.你觉得还有哪些小动物也会做什么运动,也会得到快乐呢?(xx会xx,xx很快乐)    3.动物每天都享受运动的快乐,你也去找找自己关于运动的快乐吧。    内容仅供参考

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