小班科学领域教案《一串红》.doc

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1、小班科学领域教案《一串红》　　　　学习自上面下、有序地观察方法。以下是出guo为大家的小班科学领域教案《一串红》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。　　　　1、知道一串红的名称，了解其外形特征。　　　　2、学习自上面下、有序地观察方法。　　　　重点及难点重点：能用语言表达自己的观察。　　　　一、教师出示一串红的其它几种花，引发幼儿的好奇。　　　　1、教师：老师要给小朋友猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种?花儿红，花儿开，一串一串又一串，好像鞭炮真可爱。　　　　2、教师：请你找一找这种花在哪里，找到的小朋友告诉老师，看谁找得快，找得对

2、。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。　　　　3、教师：这叫什么花?为什么教叫一串红?一串红像什么?　　　　二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。　　　　教师：一串红的花是什么颜色的?什么形状的?用鼻子闻一闻有味道吗?花的中间有什么?花长在什么地方?花的下面有什么?叶子是什么颜色的?引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。　　　　三、告诉幼儿要爱护花朵。　　　　1、教师：你喜欢一串红吗?为什么?　　　　2、教师：一串红真漂亮，公园里还有很多漂亮的花，小朋友都喜欢，我们应该怎样看花呀?教师引导幼儿学说儿歌：公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘。

3、　　　　通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观察方法。　　　　内容仅供参考