教学大纲土壤肥料学 课程教学大纲.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除临城县职教中心《土壤肥料学》课程教学大纲教学目的与要求：土壤肥料学是研究土壤、肥料和植物营养及其相互关系的一门科学。主要讲授土壤的组成和性质，土壤的形成、分类和分布，土壤管理，植物营养的基本原理，无机肥料的成分、性质和施用，以及有机肥料的成分、性质和积制。本课程的主要任务是：以提高土壤肥力为中心，研究土壤肥力发生发展的规律，了解各种养分对植物的作用，和植物对各种养分的需求，明确土壤、植株和肥料的关系。掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则。结合农业生产实际，学会经济用肥和科学施肥的原理和方法。本课程

2、是农科各专业基础课程，本课程教学应力求做到深度适当，结合我国生产实际，突出应用理论、应用技术的传授。教学内容与学时安排序号章目名称学时分配序号章目名称学时分配1绪论29土壤管理62土壤矿物质410植物营养与施肥的基本原理63土壤有机质611氮肥64土壤的孔性、结构和耕性612磷肥65土壤水分、空气、热量和养分状况613钾肥66土壤胶体和土壤的吸收性能614微量元素肥料67土壤的酸碱性和氧化还原性615复合肥料68土壤形成、分类和分布616有机肥料6绪论一、土壤肥料学的研究任务二、土壤与肥料科学的发展简史三、土壤肥料在农业可持续发展中的地位与作用此文档仅供学习与交流此文

3、档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除第一章土壤矿物质第一节岩石的风化一、地壳的元素组成特点二、成土的主要矿物质、岩石三、岩石风化的几种类型第二节风化产物的新性质和新类型一、风化产物具备的新性质二、风化产物的类型第三节土壤的矿物组成和化学组成一、不同风化产物的矿物组成二、土壤矿物组成与养分供应的关系第四节土壤的机械组成一、土壤粒级的概念及划分依据二、土壤质地的概念及质地分类依据、质地与土壤肥力的关系。本章重点：成土的主要岩石；风化作用的概念及类型；风化产物的类型；土壤质地与土壤肥力的关系。难点：土壤质地的概念与划分依据。第二章土壤有机质第一节土壤有机质的来源、类型和组

4、成一、土壤有机质的来源及类型二、土壤有机质的组成第二节土壤有机质的转化一、土壤有机质的矿质化：概念及其影响因素二、土壤有机质的腐殖化：概念及其转化过程三、腐殖质的性质第三节土壤有机质的作用一、土壤有机质对提高土壤肥力的作用二、土壤有机质与微生物与植物生长此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除第四节土壤有机质的调节一、腐殖化过程与腐殖化系数二、矿质化过程与矿质化系数三、增加土壤有机质的措施本章重点：土壤有机质的来源、组成和性质；土壤有机质的作用及提高有机质含量的途径。难点：土壤有机质的转化，包括腐殖化与矿质化过程。第三章土壤的孔性、结构性和耕性第

5、一节土壤孔性一、土壤比重、容重的概念二、土壤孔隙度及土壤孔隙分级，理想的土壤孔隙状况第二节土壤结构性一、结构体、结构性的概念二、土壤结构与肥力的关系三、创造良好土壤结构的措施第三节土壤耕性一、土壤的物理机械性二、土壤的宜耕性与土壤耕作本章重点：土壤孔隙的类型与土壤孔隙度的概念；土壤结构性与耕性的概念。本章难点：如何创造良好的土壤结构与如何掌握宜耕期进行土壤耕作。实验四土壤水分含量和容重的测定（3学时）一是自然含水量的测定，利用酒精燃烧法，结合容重测定；二是风干土样水分含量的测定，在105℃下烘干。掌握两种合水量测定的目的、意义及操作过程。第四章土壤水分、空气、热量和养

6、分状况第一节土壤水分一、土壤水分的类型和性质二、土壤水分含量及其有效性三、土壤水分的能量状态此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除四、土壤水分状况与植物生长的关系第二节土壤空气一、土壤空气的组成和特点二、土壤通气机制，土壤通气性的原理及有关指标三、土壤通气性与作物生产的关系第三节土壤热量状况一、土壤热量的三个来源二、土壤的热特性：热容量、导热性、保湿性三、土壤温度的变化规律及影响因素四、土壤温度与植物生长的关系第四节土壤养分状况一、土壤养分的形态及有效性二、土壤养分的供应性能三、土壤养分的移动本章重点：土壤水分、空气、热量、养分与植物生长的关系

7、。难点：土壤水、肥、气、热的调节机制。第五章土壤胶体和土壤的吸收性能第一节土壤胶体的种类和构造一、土壤胶体的概念、类型二、有机胶体、无机胶体和复合胶体的构造。第二节土壤胶体的特性一、胶体的比表面和表面能二、胶体的带电性、溶胶和絮凝的过程第三节土壤的吸收性能一、土壤吸性能的类型二、土壤的阳离子交换作用三、土壤的阴离子交换作用本章重点：土壤胶体的概念、类型及特性；土壤的离子交换能力及其与养分供应的关系。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除难点：土壤胶体的结构。第六章土壤的酸碱性和氧化还原性第一节土壤的酸碱性一、土壤中氢离子和氢氧