XX年教育学考研模拟练习题及答案（10）.doc

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1、XX年教育学考研模拟练习题及答案（10）　　　　1.从宏观到微观将课程目标区分为不同层次的分类方法，称作　　　　A.水平研究B.横向分类C.垂直分类D.目标分类【】　　　　2.根据所涉及的具体范围的不同，将课程目标区分为并列的不同类别的方法称作　　　　A.水平研究B.垂直分类C.纵向分类D.目标分类【】　　　　3.课程的设计、目的、评价以及课程的实施都是围绕着课程内容展开的，其中课程的设计是关于内容的　　　　A.组织安排B.依据C.产生结果D.逐步实现【】　　　　4.课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的著作者是　　　　A.席勒B.卡耐基C.泰勒D.威尔【】　

2、　　　5.被人们称为“教育评价之父”的学者是　　　　A.布鲁姆B.泰勒C.布鲁纳D.斯金纳【】　　　　6.关于课程目标的水平研究最为著名的学者是　　　　A.布鲁姆B.泰勒C.布鲁纳D.威尔【】　　　　7.一般说来，课程的宏观结构是指　　　　A.课程标准B.课程计划C.教学大纲D.教科书【】　　　　8.课程标准和教科书称为课程的　　　　A.宏观结构B.中观结构C.微观结构D.具体结构【】　　　　9.在学校教育中，实现教育目的的基本途径是　　　　A.教学B.生产劳动C.团队活动D.课外活动【】　　　　10.教学是　　　　A.教师教的活动B.学生学的活动C.教师教和学生

3、学的统一活动D.教师指导下学生学的活动【】　　　　内容仅供参考