入学入托查验接种证方案.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除沙土镇2014年入学、入托查验接种证及学校免疫接种周活动实施方案根据2011年卫生部印发的《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》工作内容,入学、入托查验接种证工作也是实施国家基本公共卫生服务的一项重要内容。为进一步做好入学入托查验接种证工作,扩大补种疫苗的种类,切实提高儿童免疫接种率,防止学校、托幼机构疫苗可预防传染病的爆发流行,保证学校正常的教学秩序,现根据《扩大国家免疫规划实施方案》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《贵州省2012年入学、入托查验接种证及学校免疫接种周活动实施方案》的工作要求

2、,结合我镇实际特制订如下方案。一、实施目的、时间、范围和目标人群(一)目的1、通过每年秋季入学、入托时开展入学、入托查验接种证及学校免疫接种周活动,加大入学、入托查验接种证的宣传力度及家长对免疫规划的认知程度。2、为入学、入托查验时没有全程接种或没有接种登记的儿童提供相应的免疫接种服务3、防止小学、托幼机构疫苗可预防传染病的爆发流行,保证学校正常的教学秩序。(二)时间在每年小学、托幼机构秋季、春季入学时开展入学入托接种证查验,全镇统一实施免疫接种周时间为9月18-25日,后续疫苗补种时间为每年9月25日-次年3月。(三)范围此文档仅供学习与交流

3、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除全镇20个村(社区)及所有小学和托幼机构。(四)查验、补种对象及补种标准1、所有入学、入托新生均是查验对象。2、经入学、入托查验接种证,未按标准完成免疫的所有小学1年级新生和托幼机构新入托、入园儿童均是补种对象。3、儿童入学、入托时完成免疫接种的标准为:入学:百白破+白破≥3剂次,脊灰≥4剂次,麻疹≥2剂次,乙肝=3次,流脑A+C≥2剂次,乙脑≥2剂次,甲肝=1剂次。入托:百白破≥3剂次,脊灰≥3剂次,麻疹≥2剂次,乙肝=3次,流脑A≥2剂次,乙脑≥2剂次,甲肝=1剂次。凡儿童入学、入托(入园)时预防接

4、种证上登记的接种信息符合以上标准就不用补种,如未达到上述标准则补足以上要求的剂次,两剂次间隔28天(流脑A+C两剂次间隔时间不得少于3年)。凡入学时百白破+百破不足3剂次的用白破联合疫苗补种未完成剂次(两剂次间隔28天)。凡入托时流脑A群小于2剂次且未满3岁的儿童,按照常规免疫接种程序用流脑A群补种未完成剂次(两剂次间隔时间不少于3个月);流脑A群小于2剂次且已满3岁的托幼儿童,只补种1针次流脑A+C,6岁的流脑A+C按照常规免疫正常开展。流脑A+C疫苗接种按以下原则执行:已接种过1剂A群流脑疫苗者,接种A+C群流脑疫苗与接种A群流脑疫苗的时间

5、间隔不得少于3个月;已接种2剂或2剂以上A群流脑疫苗者,接种A+C群流脑疫苗与接种A群流脑疫苗最后1剂的时间间隔不得少于1年;入学、入托儿童按以上原则接种A+C群流脑疫苗,3年内避免重复接种。二、任务指标(一)以学校和托幼机构为单位此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除对教育行政干部、小学及托幼机构查验老师培训率≥95%(二)以学校和托幼机构)为单位小学、托幼机构入学、入托儿童查验接种证率≥95%;(三)以学校和托幼机构为单位小学、托幼机构应补种儿童免疫接种周首次补种、补证率≥95%;(四)以学校和托幼机构为单位小学、托

6、幼机构应补种儿童完成全程补种率≥95%。三、保证措施(一)行政措施1、提高认识,加强领导在入学、入托查验接种证及学校免疫接种周活动的准备和实施过程中,卫生和教育部门应密切配合,各司其责,严格贯彻实施本方案。全县入学、入托查验接种证及学校免疫接种周活动由县卫生局、教育局统一领导,各乡镇卫生院及社区卫生服务中心、教管中心对入学、入托查验接种证及学校免疫接种周活动要高度重视,积极向乡镇政府汇报入学、入托查验接种证工作重要性,在当地政府的领导下全面负责活动的具体组织、实施和监督评价工作。2、明确职责、周密组织(1)、教育部门镇教育管理中心负责组织开展我

7、镇教育行政干部、小学及托幼机构教师的相关培训工作,并对学校免疫接种周进行宣传动员和组织安排。各小学、托幼机构负责入学、入托查验接种证、登记儿童免疫信息、发放告家长通知书、负责学校学生接种的组织安排及报表上报工作、督促儿童家长及时完成补种。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除入学、入托查验接种证工作是教育部门法定的职责,各小学、托幼机构必须指定专人参加培训并长期固定负责查验接种证工作。(2)、卫生部门:县疾控中心负责培训免疫接种相关的技术工作,包括:资料印刷和分发,人员培训,冷链、接种器材、疫苗准备及对接种证查验、补种工

8、作开展督导。卫生院及社区卫生服务站、各村卫生室负责与教育部门的协调工作,印制发放培训教材并派出师资开展培训工作;与教育部门共同开展学校免疫接种周活动,

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