中心小学校 消防安全应急疏散演练预案.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除富顺县互助镇中心小学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想:以《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据,以预防和遏制重特大伤害事故,特别是群死群伤恶性事故为目标,进一步强化管理,以学校法人代表为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。二、演练目的:为了贯彻落实上级教育主管部门有关加强校园安全的文件精神,为保障学校师生的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,加强学生安全知识,本着“预防为主,防消结合”的宗旨,切实做好防灾、灭灾工作,特制定本安全应急预案。通过安全演练,从中让学生学到有

2、关的安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、灾害预设:当某楼的某室突然失火时,在火光、浓烟之中,学生会产生惊恐失措现象,或慌不择路而跳楼,或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、学校基本现状:我校现有学生有1703余人,教职工64余人,学校占地面积1万多平方米,校舍面积5395平方米,建筑物有13幢,分别为:(一)、完小:一号四层综合楼有两个疏散楼梯道(其中:三楼一个教学班、一间图书室、一间多媒体室兼会议室;二楼二个教学班一间微机室;一楼二个教学班一间教师办公室、底楼错层一间音乐室),二号教学楼有两个疏散楼梯道(其中:二楼四个教学

3、班一间广播室;底楼三个小学教学班、一个幼儿班、一间实验仪器室);此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除三号综合用房7间,小青瓦屋面(其中:内设三个幼儿班、教职工厨房三间、厨房职工宿舍一间);四号两层职工宿舍楼(其中:2层为职工午休室、底层是校行政办公室、财务室、幼儿教师办公室、档案室、音体美劳及少先队器材室)。五、消防设备和报警系统:1、干粉灭火器11只,分别存放在一、二号教学综合楼的微机室、多媒体教室、实验室、图书室及各个综合教学楼楼层消防柜。2、校内电话系统报警(由校安全员负责);广播、微机、多媒体等室系统报警(由信息组钟义平负责),实验、音乐、体育、美术、劳

4、技及卫生等仪器器材室系统报警(由器材组陈川宏、周洪莉、贾捷负责),图书室、图书储存室、少先队器材室等系统报警(由雷洁负责),财务室、实(杂)物系统报警(由韩文峰负责),档案室系统报警(由张仲渠负责)。3、报警方式:火警电话119、报警电话110。六、组织机构:1、指挥部学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥:胡刚副总指挥:罗吉刚成员:领导组其他成员、年级组长、全体班主任、保卫人员指挥部职责是:(1)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育,培训演练;(2)战时指挥协调各职能小组开展工作,迅速果断将火灾扑灭在初始阶段;协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动;(3)配合协助公安消防机构做好火

5、灾事故调查等善后工作。岗位职责:(4)熟悉并能使用学校配制的消防器材,掌握灭火知识。(5)据学校应急疏散预案,组织师生疏散演练。(6)实战时现场灭火,抢救被困学生和救护伤员。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除2、疏散引导组组长:罗吉刚副组长:张仲渠成员:各班主任、其他任课教师职责:平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务;战时指挥学生疏散自救工作。3、后勤保障组组长:韩文峰副组长:聂洪达成员:张仲渠、陈川宏、贾捷、周荣元。职责:负责通讯联络,车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。4、抢救护理组组长:副组长:成员:各办公室主任及有自备车的部

6、分教师职责:进行医疗救护及人员清点等。七、前期准备阶段每年10月8日至10月18日为宣传发动和培训阶段。1、学校安全工作领导小组负责制订《郭巷中心小学消防安全应急疏散演练预案》,通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、任课教师等组成学校义务消防队(以男性为主),邀请派出所来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座,并组织校义务消防队进行实战演练。3、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同派出所进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况,消防设施、器材维护管理情况,以及火灾隐患整改,用火、用电安全检查,燃气和电气设备检查等。4、邀请派出所对我校义务消防队

7、队员和有关教职工进行培训,使他们能正确使用灭火器等消防器材。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除5、对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体,以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等,对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电,不触摸有电源标志的器物,不拨弄公共场所开关,不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生

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