中学教师岗位素质大练兵方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除沈阳市第七中学教师岗位大练兵方案为贯彻落实市教育局《关于在沈阳市义务教育阶段学校开展教师岗位大练兵活动的通知》文件精神，充分利用大练兵的契机提升教师的教学基本功，提升教师队伍的整体教学能力，为实现学校教师专业发展形成良性循环，特制定本方案。一、指导思想以服务教师专业能力发展为主线，以“聚焦有效教学，提高课堂效率”为主题，以校本研修为主渠道，以推进学校教师专业发展为宗旨，开展有利于教师专业发展的练兵内容，力求教学有提升，力求学生能受益，力求学校有发展。二、服务对象所有专任教师（男55周岁以上、女50周

2、岁以上的教师自愿参加）。三、内容方法1、规范板书书写。对教师公开课板书和平时教学板书书写进行训练，期末每位教师将自己5节课板书拍成照片上交作为评优课的内容。同时，每位老师上交一张硬笔（美术学科为软笔）书法作品。2、课程标准掌握。我们的教学目的都来自于课标，每位老师要加强个人学习，针对新课标，每个备课组要将其纳入备课内容，灵活学习并运用，备课记录要有纪实，每次集备学习课标内容要有专门的PPT。3、此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除学科知识的掌握与拓展。掌握与拓展本学科知识要伴随大家的日常工作，要作为每个备科组校本研

3、修的常态化内容，每位老师要熟练个人的专业学科知识。每个学期都要制作知识网络图表，也可一个章节一个图表，总之要体现知识体系。4、教学问题探索。对平时教学中存在的问题要在组内集备中进行交流，作为集备的一项内容，对过去一周里存在的问题研究探讨，期末每位老师上交一篇案例分析，并在组内进行交流。5、教学设计能力。每位老师有完整的学期教案。电子教案的老师要有个性化的教学体现。6、课堂驾驭能力。每位老师要认真上好每一节课，无论年龄大小，多观摩好的课型，多向同组上课能力较强的老师多学习，用心体会，并运用到自己的教学中去。教务处对每学期公开课安排做情况说明。

4、7、信息技术与教学的融合能力。熟练使用多媒体教学，能够独立制作PPT，并合理使用。期末各备课组将老师上课课件上交教务处保存。8、德育渗透及心理健康指导能力。教师应有德育渗透意识，有心理健康方面的指导，课堂上能够培养学生合作、专注、荣辱观、是非观、独立自主、艰苦奋斗、乐观积极等思想或态度，在教案中要有集中体现。9、教学反思能力。每篇教案后面都要有教学反思，每周的组内集备也要对一周来教学中发现的问题或心得进行反思讨论。每位老师期末应该对整个学期的教学有一篇总的教学反思。10、作业批阅能力。做到全批全改，平时学校和年部要定期检查，这是对学生的一种

5、尊重，也是教师尊严和威信的体现。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除11、试题命制能力。每个学期考试学科老师至少出一张综合试卷。学期末，以备课组为单位，上交每个老师平时命制的学案、测试小卷、专题卷等。12、学法指导能力。学法指导作为今后各个备课组集备的一项内容，和校本研训、校本研修结合在一起，结合学科特点，有针对性的制定本学科的指导计划。13、学科特色基本功。每个学科都要有不同的特色。各学科备课组长每学期选定一项基本功为训练内容，制定计划，多练习，学期末写一篇总结或小论文。四、服务原则1、常态性。每位老师在大练兵的

6、过程中要树立“随时随处皆修炼”的意识，不放过每一次训练，踏踏实实的、宁宁静静的做好练兵，提升自己。2、实用性。练兵的内容都是能够促进教师专业发展的，能够提高教师教学水平的，有利于学生学习的。3、过程性。注重对教师持续练兵的关注，在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性，记录教师的专业能力发展进程。4、层次性。关注教师的个体差异，设定阶段目标，分层次、有梯度的提升。5、整合性。结合日常的教育教学工作，将大练兵的内容与日常教学工作进行整合，在提升教师教学能力的同时，提高校本研修的水平。五、组织过程此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，

7、请联系网站删除1、12月份安排30学时的练兵内容。考试学科每周一节公开课、每周一次集备，每个学科每周一次特色基本功训练等。2、2012年是名师指导年，通过公开课展示，集备主讲，教研培训提高学科教师的教学基本功。2013年是业务提高年，2014年是综合汇报年。3、集团竞赛。2013年3月，由集团各校选拔和推荐相结合，各教研组长、备课组长要起到带头引领作用，组成集团各参赛代表队进行比赛。集团成立评比考核小组，选出优胜者参加区级竞赛。六、考评方式学校成立专门的考核评价小组，根据教师练兵内容进行评比，选出获胜者参加集团竞赛。七、附件（一）每位教师上

8、交材料：1、一张硬笔（美术学科软笔）书法作品2、一次集备的中心发言稿3、一篇教案4、一篇教学反思5、一套试题6、学科特色基本功心得或小论文7、针对教学中存在问题的案例分析或论文8