三八妇女节感恩母亲主题班会活动方案.doc

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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------三八妇女节感恩母亲主题班会活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢　　篇一：庆祝三八妇女节_感恩母亲主题班会活动方案　　庆祝三八妇女节感恩母亲主题班会活动方案　　一、活动的重要意义　　三八妇女节是女性的节日，是天下母亲的节日，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的认识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。　　二、活动目标　　1、了解三八妇女节的来历。　　2、了解世

2、界著名女性的事迹。　　3、为妈妈庆祝一次节日。　　4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。、　　三、活动实施16----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------　　1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是

3、为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……5、落实行动，回家为妈妈过节。6、交流活动感想。　　四、活动过程　　一、主持人宣布：《感恩母亲》主题班会现在开始！　　老师：同学们，你们知道明天是什么日子吗？（学生答）对16----------------精选公文范文---------------------------------------

4、----------精选公文范文--------------------------！是“三、八”国际劳动妇女节。在这个特殊的日子里，我们举行《感恩母亲》的主题班会有着特殊的意义。　　女主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。　　男主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。　　二、第一部分：歌颂历史上的妈妈-----培养感情　　女主持：古往今来，有多少英雄的妈妈，伟大的妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些？　　花木兰、奈太君、孟母三迁、　　古：xxx————岳飞的妈妈　　xxx————孔子的妈妈　　xxx————

5、孟子的妈妈　　三、第二部分：讲述妈妈们（查找）的故事-----产生感情　　男主持：听了这些妈妈的故事，不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说：　　（全体）妈妈，我们不忘您！16----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------　　四、第三部分：讲述自己妈妈的故事-----抒发感情　　女主持：听了我们妈妈的真实故事，使我们的心与妈妈的心

6、贴得更紧。我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：　　（全体）妈妈，我们谢谢您！　　五、第四部分：升华————升华感情　　女主持：给了我们生命的妈妈，是妈妈，　　男主持：教育我们的学校、老师，是妈妈，　　女主持：培育我们成长的祖国，是妈妈，　　齐：我们要大声对妈妈说：　　（全体）妈妈，我们爱您！　　（齐唱）《世上只有妈妈好》　　六、班主任总结：16----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------

7、------------　　大家好！在今天这个特殊的日子我们开了一次成功的班会。全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。　　七、结束　　主持人宣布：《感恩母亲》主题班会到此结束！（会后请同学们把自己画的美丽的图画送给自己的妈妈，并给妈妈讲述一个让妈妈开心的故事。）　　附：导入　　（感恩母亲的爱　　是您，将我带到人间。　　教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。　　是您，领我认识世界。　　天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。　　您用爱心穿

8、引的线，　　那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；16----------------精选公文范文-----------------------