陶小红-做一个有心的老师.doc

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1、做一个有心的老师韩愈说“师者，传道授业解惑也！”。可是新时代的教师应该具有新时代教师的特色。社会在发展，人类在进步，作为教师必须与时俱进，适应学生对教师的需求。总结二十年来的教育生涯，一个合格的教师必须是一个“有心”的教师，一个勤奋的教师、一个甘于清贫的教师、一个具有宽容之心的教师、一个能成为学生“良师益友”的教师。记得上高中的时候，班主任经常给我们讲他做教师的快乐。老师说：工人每天上班面对的是一台台不会说话的机器，日复一日、年复一年十分的枯燥。而教师面对的是有血有肉的、充满激情的学生，学生取得进

2、步的时候，也就是教师最高兴的时候。在后来做教师的过程中，当然也免不了会有后悔的时候。但更多的还是感到欣慰。因为教师这一职业更多地让我感到了人生的价值所在。回首自己二十年的教师生涯，觉得要做一名让学生、家长都满意的教师，很重要的一点就是要做一个有心的老师。“有心”这俩字怎么理解呢？根据我多年来的实践，我以为要从以下几方面去落实。第一，教师要“勤”。教师工作与车间工人工作完全不同。工人按照一定的规格、按照一定的流程，开动机器，于是产品就出来了，当然不符合规格的产品肯定是废品或者次品。而教师面对的是性格

3、各异、学习能力有高有低、自觉性也各不相同的完全不同的学生。所以，我们做教师的就必须时时刻刻都要“勤”字当头。比如早读课，一个班四十个学生不可能每个学生都会认真晨读，那就需要教师早到教室，督促每一个学生晨读，并且需要教师不停的巡视，否则哪一个自觉性不高学生就会偷懒。第二，教师要甘于“清贫”。古代中国教师地位是很高的，大家都知道“天地君亲师”的牌位。只是经过文革浩劫以后，中国教师地位才降低了，教师被打成了“臭老九”！因此在20、21世纪之交的时候，教师的社会地位和经济地位都很低，这是现实。很多人会把教

4、师与公务员队伍或者金融系统等高收入的行业进行比较，因此有不少怨言。但是我以为，作为一个教师，就是要甘于清贫。因为我自己知道，教师只能教好书，不要好高骛远，要脚踏实地，除非你有一技之长！特别是在物欲横流的今天，亿万富翁、暴发户到处都是，但我们教师要稳得住、沉得住气，要守得住自己的阵地。更要守得住这份清贫，时刻想到，我的职业是教书育人，要给学生一个楷模。因此，我们要甘于寂寞、甘于清贫。第三，要有一颗宽容之心。人非圣贤、孰能无过。孩子犯错误是正常的，这正说明了孩子的不成熟。作为一个懂得教育学的教师来说，

5、原谅孩子犯错误，对孩子进行谆谆教诲，就是我们必须具备的一个基本素质了。比如学生课堂上随意说话，这说明孩子思维活跃，我们做教师的应该感到高兴，而不应对孩子进行严厉的批评。也许正是我们的这种严厉的批评扼杀了一个未来著名的演说家呢！做为教师要用心多探究学生为什么会犯错误，比如，学生为什么不会做这道题目，学生为什么不能按时完成我今天布置的作业。应该找学生交谈。让学生感到一种人格上的平等，一种气氛上的和谐，一种心灵上的关爱，那么学生就会将自己的真实的想法告诉老师。孟子说过：“以力服人者，非心服也，力不瞻也，

6、以德服人者，心悦而诚服也”。因此对学生的缺点，多一点宽容，多一点关心，多一点通情达理，你的人格魅力就会征服学生。第四，做学生的良师益友。教学中最基本也是最重要的关系就是师生关系了。古人云:”亲其师，信其道”，良好的师生关系是教师教学取得成功的关键。如何才能成为学生的“良师益友”呢？比如，在我的课堂上，我看见有学生趴在桌上听课，这时候我想到的并不是学生不认真，而我首先想到的是这学生可能生病了。于是我会主动过去轻声问他（她），是生病了吗？是否已经看过医生？要不要去老师办公桌上休息一会呀？经过我的这一连

7、串的轻声的询问，如果是生病的学生，顿感温暖，如果不是生病的学生，而是疲倦的学生，他会马上强打精神，好好学习。根据心理学的观点，人都是需要鼓励的，何况我们的学生呢？因此，在课堂上，我们教师要用心，时刻鼓励学生，帮助学生树立自信。做学生的“良师益友”，还要从生活上关心学生。另外，作为教师，保持乐观的心态、开朗的性格，稳定的情绪也是非常重要的，这样才会使学生敢于接近你，如果教师都整天板着个面孔，，满脸的严肃，估计敢于主动接近你的学生就不多了！我想，对于善于做学生朋友的老师，有哪个学生不喜欢呢？乐观的心态

8、、开朗的性格、稳定的情绪，都需要我们教师用心去做！