郭庆玲微型课题研究申报表.doc

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1、靖边六小校本微型课题研究申报表填表时间：2013年9月8日主持人姓名郭庆玲.任教学科语文课题组成员郭庆玲王海霞研究方向正确书写汉字问题描述（选题的理由、问题困惑产生的过程）为什么研究？1.选题的理由是：对于一年级学生来说，规范书写汉字既能培养他们的写字习惯，又能提高书写规范汉字的水平，还能弘扬中华优秀传统文化。2.问题困惑：①坐姿不正确。②笔顺不正确。③作业摆放不正确。④握笔姿势不正确。⑤不注意字的间架结构。3.为什么研究：①让学生能够正确的书写汉字。②让学生写出干净.整洁.美观的汉字。③让学生具有一定的审美能力。课题名称（由问题提炼课题）研究什么？一年级学生正确书写汉字的

2、研究研究思路（研究方法、步骤、时间部署等）怎样研究？一、课题研究方法：文献研究、讨论研究、经验总结法。二、研究的步骤及时间部署本次研究主要分为以下三个阶段:第一阶段：准备阶段（2013年9月）1.确定研究人员，制定写字计划。2.问卷调查。3.进行相关理论的学习。4第二阶段：研究阶段（2013年10月——12月）1.采取多种手段检查平时写字的占格及写字姿势。2.强化学生的坐姿.运笔.握笔的训练。3.每月进行一次写字比赛。4.在实践中总结实验成果，及时调整研究方案。第三阶段：揭题阶段（2014年1月）1.通过对资料的搜集、整理、总结写字教学的方法，分析从在的问题。2.优秀作业.

3、作品评比。3.总结写字教学效果申请揭题，进行成果推广和应用，4预期成果1.撰写课题报告，总结写字教学的新方法2.通过实验，交流科研论文、教学案例、上汇报课等提高写字教学的有效性。教科研领导小组审查意见年月日4注：1、课题组成员不得超过2人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；2、正文宋体小四号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。4