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时间:2020-03-15
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1、小班语言活动:蚂蚁和饼干周甜活动目标:1.理解绘本中的故事内容,能感受故事中物体的形状变化。2.通过故事感受小蚂蚁的智慧和团结。3.能逐页翻看绘本,培养幼儿独立阅读的能力。活动准备:卡乐互动学堂光盘(教师活动版),幼儿绘本《蚂蚁和饼干》。活动过程:一、导入活动《小蚂蚁》儿歌导入。教师引导:小蚂蚁这一次又发现了好吃的东西,会是什么呢?他们又是怎么把它搬回家的呢?我们一起来看看故事。二、互动阅读1.师生共读。利用光盘中的电子绘本,围绕阅读重点开张活动,引导幼儿理解绘本内容。(1)观察第1面。提问:草地上有什么?它是什么形状的?(2)观察第2面--第3面。提问:
2、谁发现了饼干?两只蚂蚁有什么不同?它们想做什么?(3)观察第4面--第5面。提问:两只蚂蚁遇到了什么困难?它们会想什么办法呢?(4)观察第6面--第9面。提问:它们想到了什么办法?请来了更多的蚂蚁,能搬得动饼干吗?蚂蚁有两队,该怎么分饼干?(5)观察第10面--第12面。提问:蚂蚁用了什么办法来分饼干?饼干分完了,发生了什么变化?(6)观察第13面--第14面。提问:路上发生了什么事情?饼干都到哪去了?蚂蚁又到哪去了?幼儿回答。三、绘本剧场视听同步观看《蚂蚁和饼干》绘本剧场。四、阅读延伸1.让幼儿想想还有什么办法能帮助小蚂蚁搬饼干呢?2.结合光盘中的读图世
3、界,进行故事片段表演。
4、
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