河南省招教考试真题卷一.doc

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1、集体？五论述马斯洛的动机理论六作文关于学古人云“善学者惰功倍，不善学者师勤功半”，关于教，古人云：“有教无类”，根据上述材料写一篇议论文；要求：1选取角度，题目自拟2论点鲜明，有说服力3800字河南招教真题四一单选1我国比较系统论述教育原理的著作——A论语B六经C学记D大学2——是全部教育法规的“母法”A宪法B教育法C教师法D义务教育法3决定教育性质的根本因素是——A社会生产力B政治经济制度C上层建筑D科学技术4衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是——A教师的年纪B体质C素养D能力5教学活动的本质——A认识活动B实践活动C交往活动D课堂活动6“生而知之者上，学而知之者次之，因而知之者又次

2、之，因而不学，民斯为政艾。”为上智下愚下移，体现了——A教育万能思想B环境决定论思想C唯心主义思想D遗传决定论思想7分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是——A抽象B概括C分析D综合8由后天的学习而决定的与社会文化密切关系的能力是——A一般能力B特殊能力C晶体能力D流体能力9在学习的过程中，需要层次理论的代表人物——A阿特金森B马斯洛C班杜拉D杜威10李明情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足，这种气质类型属于——A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质11学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习和行为和认知活动的方法——A学习动机B学习策略C学习理念D学习

3、目标12下面的四个成语或俗语有一句话说的就是典型的迁移现象，这个成语是——A举一反三B聪明过人C思维敏捷D物以类聚13格式塔用英文表示是“Gestalt”，－G开头，他的意识是——A行为B整体C精神D人体主义14小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了——的学习A言语学习B智慧学习C动作学习D态度15评价从功能上区分，中小学教育评价的类型可分为——A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价C形式评价和总结评价D正确评价和错误评价二多选1教师群体的心理功能——A团结功能B教育功能C归属功能D认同功能E支持功能2聘任老师的形式有——A

4、招聘B续聘C解聘D不聘E辞聘3沟通对于学校管理来说，有如下的功能——A作出判断评价B信息传递C控制D激励E情感交流4《中华人民共和国义务教育法》的内容包括——A本法自2006年9月1日施行B父母或其他监护人必须使适龄子女按时上学，接受规定年限的义务教育C适龄儿童少年如果不接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人入学D国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区，民族地区缺乏老师的学校任教5影响青少年智力发展的因素有——A性别B年龄C环境D遗传三判断1癸卯制是我国第一个由政府以法令的形式颁布的学制系统。2品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。3从一般平行四边形

5、有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。4男女学生智力发展速度存在着年龄倾向，年龄差异。因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。5舒茨提出了人际需要的三维理论。6首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，后来获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象。7强烈的爆发情绪和温和的细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。8“教育”最早见于《论语》。9能否自觉关注学生是衡量一个老师是否成熟的标志之一。10社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。四辨析1一个中学生对数学很感兴趣，数学成绩提高，他学习数学的学习动机属于外在动机。2人对同一个目的产生两种对

6、立的动机斗争是双趋冲突。3师生关系无所谓，只要教师业务能力强就行五简答1班主任的工作内容。2动机强度与工作效率的关系。3当前课程评价发展的基本特点4教学应该遵循哪些基本原则。5影响人格形成的因素。六论述1结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习2试述教师指导作用与学生主体作用相统一的规律。卷五一填空1教育工作的出发点和归宿是——。2——是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对某一特定对象的指向与集中。3人格的西湖――主要表现在——差异——差异。4桑代克的三大学习定律——、——、——。5备课要做到三备：——、——、——。6布鲁姆将教学目标分为——、——、——三大领域。7简单的活动最

7、佳动机水平——；复杂的活动最佳水平——；适中的活动最佳水平——8接受学习的创始人——，掌握学习的创始人——，发现学习的创始人——。9教师利用环境和自身的教育因素学生进行熏陶和感染的德育方法是——。二单选。1最佳有效提高教学质量的环节是——A备课B上课C课外辅导D布置作业2汽车司机应当具备有动机灵活敏捷，注意稳定并善于转移特定，这说明职业对人的——心理品质有一定的要求。A兴趣B能力C气质D性格3把两个及两个以上的儿童编在一个班，直接教