高职英语教学调查问卷(教师).doc

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1、关于《江苏省高职高专院校大学英语教学情况》的调查问卷尊敬的老师：您好！为了推动高职高专院校大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合应用能力，我们将在全省范围内开展高职高专院校大学英语教学情况的综合调查，各级领导和院系更有效地开展教学改革工作献计献策。本问卷中的问题有单项选择题、多项选择题和开放式问题，请根据问题的类型作适当回答。万分感谢您在百忙之中对我们的工作提供支持和帮助！江苏省高等学校外国语教学研究会2017年2月20日一、基本情况1.您的年龄________。A.30岁以下B.30-39岁C.40–49岁D.50岁及以上2.您的学历________

2、。A.专科B.本科C.硕士D.博士3.您的职称________。A.助教B.讲师C.副教授D.教授4.您的职务________。A.大学英语教学部门负责人B.教研室主任C.教学秘书D.教师5.您从事大学英语教学的时间________。A.5年以下B.5-10年C.11-20年D.20年以上6.您的学校名称__________________________________________________。7.您的学校所在地区(省13地市之一)：_____________________________。8.您的院校的性质________。A.国家示范性高职院校B.省示范性高

3、职院校C.国家创新创业示范校D.其他_________________________________二、教学工作9.您对《高职高专大学英语教学大纲》的熟悉程度________。A.非常熟悉B.一般C.不太熟悉10.您本人_______学校的大学英语教改。A.积极参与B.尚未参与11.您的院校参与大学英语教改情况________。A.按《高职高专大学英语教学大纲》执行B.未按《高职高专大学英语教学大纲》执行C.不十分了解12.您的学校是否有本校的大学英语教学大纲？A.有B.没有C.不了解13.您的学校是否根据不同学科要求和学生不同英语水平开展分层次教学？A.是B.否C.不清

4、楚14.您的学校对教师每周教学工作量要求是________。3A.12节课以下/人B.12节课/人C.12-16节课/人D.16节课以上/人15.您的学校是否有常规性的教师集中备课制度？A.有B.没有C.偶尔有16.您的学校大学英语课程班级人数通常是________。A.35人以下B.35-45人C.45-60人D.60人以上17.您的学校大学英语教学涵盖______个学期，总课时数是______________。18.您的学校大学英语教学实行按技能（如读写或听说）分课型的教学？A.是B.否19.您的学校大学是否开设行业英语/专业英语课程吗？A.开设B.不开设C.不清楚20

5、.您在教学中是否使用计算机和网络设施开展英语教学活动？A.经常使用B.偶尔使用C.从不使用D.不会使用21.您对教学模式应“朝着个性化学习、自主式学习方向发展”这一要求的看法是_____。A.完全赞同B.基本赞同C.无所谓D.不太赞同E.完全不赞同22.您认为在课堂教学中使用多媒体课件会有以下哪些效果？（可以选多项）A.帮助教师展示讲课内容B.加大教学中的信息量C.提高课堂的教学效率D.使教学内容生动形象F.提高学生的学习兴趣G.减轻教师的备课难度H.增加学生的操练机会I．增加教师的备课难度J.容易分散学生的注意力K.不利于师生之间的交流L.其它：_____________

6、_______________________23.您对将形成性评价和终结性评价相结合的评估做法的看法________。A.完全赞同B.基本赞同C.无所谓D.不太赞同E.完全不赞同24.您认为形成性评估的主要方式包括________。（可以选多项）A.学生出勤率B.学生作业完成情况C.课堂测验D．学生课堂表现D.学生课外预习和复习情况E.其它_____________________________25.您是否认为学生的学业绩效应作为教师教学评价的一个部分？A.完全赞同B.基本赞同C.无所谓D.不太赞同E.完全不赞同26.您是否认为有必要利用网络教学平台记录和评价教与学的绩

7、效？A.非常必要B.有必要C.无所谓D.不太必要E.完全不必要27.您认为由学生自主选择大学英语课程和任课教师是否合理？A.非常合理B.基本合理C.无所谓D.不太合理E.完全不合理28.您认为大学英语课堂教学应该是________。A.教师讲解为主、学生操练为辅3A.学生操练为主、老师讲解为辅19.您认为院、系或学校是否有必要安排教师参加各类培训或进修？A.非常必要B.有必要C.无所谓D.不太必要E.完全不必要20.您认为您的大学英语教学主要目标是________。（可以选多项）A.教授英语学习方法B.精讲教材内容