比和比例总复习试题.doc

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1、比和比例练习练习一：一、填空1、（）叫做比例。2．比例中有（）个项，两个（）项，两个（）项。3．（）这叫做比例的基本性质。4．（）叫做解比例。5、如果A∶7=9∶B，那么AB=（）6、如果5X=4Y那么5∶4=（）∶（）7、把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例：（）8、已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是（）。9、从24的约数中选出四个约数，组成两个比例式是：（），（）10、根据8×9＝3×24，写出比例（）11、在12、8、16这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（）、（）或（）。12、用18的因数组成成

2、的比例（）13、在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是(　　)。二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。１．比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（）。A、6B、18C、272．把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）。A2∶15B15∶17C2∶173．下面的比中能与3∶8组成比例的是（）。A3.5∶6B1.5∶4C6∶1.54．下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）。A7B5.4C1.5三、解下面的比例（1）x∶10=∶（2）=（3）1.25∶0.25=x∶1.6(4)=四、解决问题1、

3、育才实验楼的实际高度为20米，它的高度模型高度的比是400∶1，模型的高度是多少厘米？2、展览馆展出的一个飞机模型的长25cm，它的高度与实际高度的比是1∶10，这架飞机的实际长为多少？练习二一、填空1．两种（　）的量，一种量变化，另一种量（　），如果这两种量中（　）的两个数的（　）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（　），关系式是（　）．2．两种（　）的量，一种量变化，另一种量（　），如果这两种量中（　）的两个数的（　）一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做（　），关系式是（　）．3.在圆柱体积、底面积和高这三个量中，当圆柱体积一定是，底面积

4、和高成（）比例；当（）一定时，（）和（）成（）比例。4、.全班的人数一定，每组的人数和组数成（）比例；小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量成（）比例；5、圆柱的侧面积一定，底面周长和高成（）比例；小星跳高的高度和它的身高（）比例；步测一段距离，每部的平均长度和步数成（）比例。6．一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．铺地面积（平方米）12345用砖块数255075100125（1）表中（　）和（　）是相关联的量，（　）随着（　）的变化而变化．（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是（　），比值是（　）；第五组这两种量相对应的两个数的比是（　），比值是（　

5、）．（3）上面所求出的比值所表示的的意义是（　），铺地面积和砖的块数的（　）是一定的，所以铺地面积和砖的块数（　）．7．练习本总价和练习本本数的比值是（　）．当（　）一定时，（　）和（　）成（　）比例．判断。对的打“√”，错的打“Ｘ”　1．一个因数不变，积与另一个因数成正比例．（　）　2．长方形的长一定，宽和面积成正比例．（　）　3．大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例．（ 　）　4．圆的半径和周长成正比例．（　）　5．分数的分子一定，分数值和分母成反比例．（　）　6．铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例．（　）　7．铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例．

6、（　）　8．除数一定，被除数和商成正比例．（　）　二、判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．1．平行四边形的高一定，它的底和面积．2．被除数一定，商和除数．3．小明的年龄和他的体重．4．天数一定，生产零件的总个数和每天生产零件的个数．5、单产量一定，总产量和数量练习三一、下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由。（1）买相同的电脑，购买的电脑台数与总价（2）每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数（3）图上距离一定，实际距离与比例尺（4）分数值一定，分数的分子与分母（5）订阅《扬子晚报》，订的份数与总价（6）长方体的体积一定，底面

7、积和高（7）圆的周长和直径（8）一本书的总页数一定，看的天数与平均每天看的页数二、填空1、（）叫做比例尺2、比例尺分为（）比例尺和（）比例尺两种。3、填表比例尺图上距离实际距离3厘米180千米5厘米2000米6厘米24千米三、解决问题1、一条跑道全长200米，在图纸上的长度是10厘米。这幅图纸的比例尺是多少？2、一个零件的实际长度是8毫米，在设计图上用4厘米表示。折服设计图的比例尺是多少？练习四一、填空1．（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。比例尺分为（）比例尺和（）比例尺。2．图上20厘米的距离表示实际距离40千米，这副地图的比例尺是（）。3．一种微