小学生阅读情况调查问卷.doc

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1、小学生阅读情况调查问卷(家长问卷)亲爱的家长:您好!我们想要对我校学生的阅读情况进行一次调查,请您在百忙之中抽出一点宝贵时间,填写这张问卷。请不要有所顾虑和担心,希望你根据自己的实际情况实事求是地填写。谢谢您对我们工作的支持和帮助!1、您的孩子经常课外阅读吗?()A、经常读,已养成习惯;B、有时读;C、很少读;D、基本不读。2、您对小学生课外阅读的观点是:()A、非常必要,必须重视和加强;B、无所谓,学好几门功课就行了;C、尽看些闲书,影响学习,不主张。3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗?()A、喜欢;B

2、、一般;C、不喜欢。4、您经常带孩子去书店吗?()A、经常去;B、有时去;C、很少去;D、不去。5、您经常督促孩子进行课外阅读吗?()A、经常督促;B、偶尔提醒;C、不去管他(她)。6、您给孩子买书的原则是:()A、孩子喜欢的就买;B、会和孩子一起商量买什么样的书好;C、认为重要的、对孩子有利的就买,不管孩子喜不喜欢。7、您的孩子最喜欢读哪方面的书?()A、文学方面的书;B、科学知识方面的书;C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书;D、学习辅导用书(优秀作文等)。8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗

3、?()A、经常会;B、有时会;C、很少;D、不会。9.您的孩子属于哪种阅读类型?()A、仔细认真型;B、走马观花型(只注意大致的情节和画面);C、虎头蛇尾型(一开始兴趣高,但后来就扔在一边不读了)。10.你认为读课外书会耽误孩子的成绩吗?(       ) A、会      B、 不会  11.你认为读课外书可以提高学习成绩? (        )A、是        B、否12.您认为哪些因素对孩子的课外阅读的指导和影响较多?()A、老师B、电视C、家长D、自己E、互联网F、同学13.您平时喜欢阅读哪

4、类书籍?()﹡多选题A、历史类B、小说类C、文学名著类D、报纸杂志类E、散文诗歌类F、自然科学类G、艺术类H、名人传记I、基本不阅读13.您认为课外阅读对提高孩子的写作水平有帮助吗?()A、有很大的帮助B、有帮助C、帮助不大D、没有帮助14.您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系?请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。小学生阅读情况调查问卷(学生问卷)___同学,您好!我们在进行一项关于学生阅读情况的调查,请你在忙碌的学习中抽出一点时间,希望你根据自己的实际情况实事求是地填写这张问卷。谢谢

5、您的合作!1.你喜欢课外阅读吗?()A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不怎么喜欢2.你经常进行课外阅读吗?()A、每天都安排一定的时间读B、有时读C、很少读D、基本不读3.你一般会选择什么时间进行阅读?()A、双休日B、午间休息时C、晚上睡觉前一段时间4.你经常去逛书店吗?()A、经常去B、偶尔去C、不太去D、从来不去5.你是从什么时候开始阅读课外书籍的?A、一年级B、二年级C、三年级D四年级E五年级F、更早6.平时,你哪方面的书读得比较多一点?()A、文学书B、科技方面的书C、脑筋急转弯或儿童漫画之

6、类的娱乐书D、学习辅导用书(如优秀作文之类)7.你父母会经常督促你进行课外阅读吗?()A、经常督促B、偶尔提醒C、不管8.你的老师会经常布置课外阅读的任务吗?()A、经常会B、有时会C、很少布置9.你有写读书笔记的习惯吗?()A、有,并且经常写B、有时会写C、基本不写10.和看电视、上网相比,你更喜欢阅读课外书吗?()A、是的B、不是,我更喜欢看电视或上网C、那要看是什么书11.你每天会抽出时间来看书吗?()A、会B、不会C、看兴趣,有兴趣就看D、想看书,但是有时作业太多,没有时间看12.一学期你大概能

7、阅读几本书?()A、1—2本B、3—5本C、6—10本D、更多13.你每天有多少时间花在阅读上?()A、15分钟左右B、30分钟以上C、一小时14.你的书柜里课外书的种类主要是什么?﹡(本题可以多选)()A、与学习有关的复习资料,如《基础训练》《达标训练》一类的B、各种漫画C、老师推荐的中外名著、小说D、各种作文书E其他(可举例)15.你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法?()A、有B、完全没有C、有些书比如长篇小说之类的最好能介绍一下D、无所谓16.你喜欢老师向你推荐课外读物吗?()A、喜欢

8、B、不喜欢C、无所谓17.你如何看待老师布置的课外阅读的任务,比如做读书笔记等?()A、很好,可以把我阅读的内容做个记录,也能提高阅读效率。B、不喜欢,认为没有必要,但是老师布置的任务又不得不完成。C、基本上没有阅读的习惯,我都是随便摘录一点应付作业的。D、其他18.你喜欢同学向你推荐课外读物吗?()A、是的B、不是的C、无所谓19.你喜欢和同伴一起看书吗?()A、喜欢B、不喜欢,我喜欢一个人看书C、无所谓20.你的父母在家有阅读的习惯吗?

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