选择合适课外读物陶冶小学生情操.doc

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1、选择合适课外读物陶冶小学生情操王家德库山乡源河完小小学生课外读物作为青少年儿童成长过程中必备的精神食粮，在小学教育教学过程中占有不容忽视的重要地位，对广大小学生的成长具有重要的影响。鲁迅先生在《给颜黎明的信》中对读书有一段精彩的论述：“必须如蜜蜂采蜜，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得就非常有限，且枯燥。”老师和家长都要积极为学生创设阅读条件，保证孩子们有各类书读，有“许多花”来“酿蜜”。推荐合适的课外读物，引导学生有效阅读，把推荐读物与教学内容有机统一起来，有利于激发学生的学习兴趣和热情，巩固、拓展教材知识，培养科学思维，提高学业水平成绩。也许有人认为看课外书浪费时间，还不如做

2、几道题。其实，课外书对学习的帮助是巨大的。可以说，不喜欢看课外书的人，学习成绩不会好。古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等，无不强调多读书广集益的好处。因此，我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷云繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘等等。目前，小学生从课外书籍中汲取的“营养”结构仍不够合理，卡通漫画、武侠小说在学生课外阅读书籍中所占的比例极大。许多学生从市场上买一些盗版的书籍，错字连篇，内容多是漫画成分

3、，这非常不利于小学生身心健康的发展。还有的学生只喜欢读一类书籍，这样所得的知识就非常单一、有限。因此，我们既要考虑学生的自主性，又要加强对课外读物选择的指导。《当代小学生》这本书对广大小学生进行品德教育、情操陶冶、智能开发以及科学思维方法的培养，提高小学生的思想素养、审美情趣、文化水平等。《小学生文摘》是由一些精彩的文章，科技，笑话，数学英语知识，生活知识组成的。这本杂志包含的内容非常丰富，即开阔了小学生的视野，增长了小学生的对学习的兴趣。《快乐作文》采用“快速作文”+“快乐作文”相结合的教学新模式，培养孩子写作兴趣。让孩子树立写作信心，克服“作文难”问题。注重写作速度与写作兴趣与的培养，引导

4、学生在快乐的环境中快速写出作文。《少年天地》集可读性、趣味性于一体，贴近教师、贴近学生、贴近实际，时刻关注教育动态，为教育服务，为家长服务，为师生服务。她拓宽了少年儿童视野、提高少年儿童素质，受到广大小学生的喜爱。事实证明，用好课外读物，对于培养学生的阅读能力，最终达到自觉读书，激发学生的阅读兴趣，对于提高语文的综合素养具有不可估量的功效。课外阅读的确有益于学生思维发展，有益于他们的健康成长，有益于他们的阅读和写作，只要在老师的正确指点，精心指导下学生。一旦能养成良好的课外阅读习惯，必将终生受益。