多边形和圆的初步认识.doc

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1、隆德四中高效课堂数学导学稿班级姓名编号日期:课题：多边形和圆的初步认识设计者：七年级数学组一、学习目标（2分钟）1、在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。2、能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。二、定向导学·互动展示课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）导学一一、多边形的相关知识阅读课本122页内容理解多边形的概念，多边形的顶点、边、内角和对角线。二、完成课本做一做三

2、、阅读课本议一议并观察图形发现每一个多边形的边和角有什么特点？正多边形的概念是：自己画一个六边形指出顶点、边、内角、并画出对角线，小组纠正多边形的表示小组展示一、学以致用1、课本125也第1题2、课本124页第2题二、小结本节课的知识，并写出自己存在的问题导学二一、圆的相关知识阅读课本123页做一做理解圆的概念，圆心、半径。扇形的概念，圆弧、圆心角。二、阅读例题三、完成124页议一议课本例题小组进行讨论小组展示课本124页议一议，各小组积极提出自己组内问题当堂反馈：完成学习之友课内作业。