大班科学水果和干果.doc

《大班科学水果和干果.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、水果和干果（大班科学）活动目标：1、通过观察、比较概括出水果和干果各自的特征。2、依据特征，对水果和干果进行分类，并记录分类结果。3、知道水果和干果营养丰富，喜欢吃水果和干果。活动准备：各种水果、干果实物、图片，果盘，葡萄干、红枣的制作视频、记录表、笔。活动过程：一、对水果和干果进行分类1、感官认识伸手摸一摸，有什么感觉看一看，是什么颜色和形状尝一尝，味道怎么样总结：外表不一样，颜色怎么样，味道怎么样？这些吃起来有水分的就是水果，而这些没有水分的就是干果。2、一起合作将盘子里面的东西分类。师：现在老师请

2、每个小组的小朋友合作将盘子里的东西分分家。（各小组请一个人介绍是怎样分类的）二、水果和干果的特点1、师：水果皮薄、肉厚、汁多，我们一般是吃它的果肉，而干果壳硬，里面包着种子，我们一般是吃它的种子。2、出示加工而成干果食品——葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的。拿起一个葡萄，一个葡萄干。问哪个是水果，哪个是干果，为什么？一起欣赏葡萄干的制造视频。（在哪，挂在什么上面制造的？）三、欣赏图片，进行区分师：请小朋友们仔细观察一下图片，说出它的名字，并说出是水果还是干果。师：再一次将盘

3、子里面的东西分家，并用自己的方式记录。1、幼儿依据不同的特征进行分类并纪录。　　2、教师观察，引导幼儿掌握正确的分类方法。　　3、教师小结分类中出现的问题、评价分类记录表。四、教师小结教师小结：水果有水分，干果水分很少，它们都是植物的果实、营养丰富，味道好，大家要多吃。活动延伸：为什么有些秋天的水果现在一年四季都能吃到？（让幼儿对以上问题进行讨论，教师不给孩子明确答案，让孩子带着疑问回家去查资料、寻找答案了解。继续培养幼儿对科学活动的兴趣与探索欲。）记录表：