骨干教师帮扶总结(新).doc

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1、骨干教师帮扶总结(新)　　骨干教师帮扶总结本学年我承担帮扶崔显辉老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，遵循着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。　　光阴似箭，回首半学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟，现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下　　一、对象分析1．师德方面崔显辉老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，积极上进；特别是承担了学校

2、科学课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。　　2．业务方面崔老师，从教多年，已逐渐熟悉科学课教学的一般过程，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。　　但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。　　善于学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。　　二、工作目标在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。　　相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平

3、，教育教学工作更上一层楼。　　三、具体帮扶（一）日常的帮扶工作本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。　　1、做到了每月和崔老师研究备课一次，检查一次教案，真正的提高崔老师对教材的分析和处理教案的能力。　　2、做到了每月听崔老师一节课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助崔老师提高。　　3、给崔老师上一节示范课。　　4、每学期指导崔老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。　　5、指导崔老师进行教案中教学反思的，及时总结教学中的成功之处与败笔之处的记实，并

4、提出今后的教学措施，使教案具有实用性。　　（二）重视交流，达到优质资源共享在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。　　四、取得的成绩功夫不负有心人，在本人的帮助，崔老师的积极努力下，本学期学习统考中崔老师所教班级科学成绩均名列前茅。　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。　　我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助崔

5、老师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。　　以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。　　说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。　　希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，使我又一次好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。　　　　内容仅供参考