蹲点教研总结范文.doc

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1、蹲点教研总结范文　　通过这次在我校蹲点指导，对于我个人来说，真的是受益匪浅。　　可以说自我参加工作以来第一次参加这样的活动，虽然时间较短，但却能真正的学到很多东西。　　这种感觉就好比是长期行走在沙漠中的人，终于看见了甘泉，真的很解渴。　　虽然自己也曾上过不少课，但像这次这样细心的研读课标，根据课标要求精心设计教学真的不曾做过。　　特别是经过这段时间的研讨学习以及听课，评课，使我们对如何实现高效课堂又有了深入的了解。　　对于我这个初抓教学的人来说就似在迷茫中终于找到了方向一般，也许我现在经验还尚浅，但我想，如果今后我们一

2、直按照这段时间学到的东西去做，去实践，我想我们一定会获得很大的成功。　　我们都知道教研活动是改进教学方法，提高教学质量的一项必不可少的活动，也是团结新老教师，同伴互助，共同进步的一条纽带。　　下面就对我校今后如何开展校本教研说一说自己的一点想法　　1、建立学校领导引领的教研制度。　　学校领导成员是学校教学研究的身体力行者，要参加活动、指导教研；建立教研激励机制，定期奖励教学研究成果；创造良好的教研环境条件，使教师的困惑能及时得到回应，教师的经验能及时得到关注和分享。　　2、以校为本，规划教研活动以校为本，就是从我校的实

3、际情况出发，让教研活动的内容和方法都符合我校的具体情况，使这一活动既具备时效性，又具有较强的可操作性。　　例如，对我校教师中总体存在的问题进行分析。　　认清教师群体总的优势和总的劣势，有利于确定我校总的教研方向，就我们学校来说，教师年龄普遍偏大，虽然有一定的教学经验，但由于身处乡村，各种信息少，知识和观念的更新都显得稍慢半拍。　　这就造成了他们在教育教学行为上相对保守，针对这些问题，我们在进行教研活动规划时，就把注意力集中在拓宽信息，提高广大教师知识和观念更新的速度上来，根据这一情况我想就是让我们教师走出去，积极参加各

4、级开展的教研活动，学习新的教学理念，好的教学方法，学以致用。　　3，有效利用业务学习时间，组织教师认真学习研读各科教学标准。　　我们都知道，每个学科都有自己的性质特点，都有自己的课程标准，每个学科所使用的教学方法和教学手段也不尽相同。　　我认为有必要分析学科教师对本学科课程标准的认识、对本学科教材的研究情况、对本学科性质的把握情况，如何实施教育教学活动等，从而发现他们在本学科的教育教学过程中存在的问题，以便有针对性地提出比较适合的、有别于其它学科的教研方向和目标。　　这也是避免教研活动的盲目和不得要领的重要一步。　　经

5、过这三天的学习，我相信我校各学科5名教师已经对本学科教学有了深入的了解，那么之后的工作中，我们会以学习交流的形式把学到的东西传达给我校的其他教师，争取在他们的引领下，使我校教师真正理解新课改的理念，从而实现高效课堂。　　4、求真务实的搞好集体备课，组织好教师根据课题要求，在教学大纲的统领下，吃透教材和学生，优化设计出切实可行的课堂教学方案。　　在上课前主讲教师先进行说课，老师们充分讨论，逐个环节、逐句话的分析，修改后方可上课。　　上课时，全体教师都去听课，对课堂教学过程全程录像，评课时用来边看边评，同时作为教研材料存档

6、。　　上课结束后再由上课教师进行自我反思，然后其他教师进行评课。　　另外每学期争取举行一次各学科示范观摩课，充分发挥骨干教师的引领作用。　　5、建立教学成果奖励制度。　　对在校本教研中成绩突出的教师进行表彰奖励，对其在校本教研中的研究成果要创造平台加以推广，并提供展示才华的机会。　　最后我想说我校将会把校本教研长期有效的开展下去，力争达到务实、有效，从而促进教师的专业成长，真正使我校的课改工作再上一个新台阶。　　以上是我对课改工作的一点肤浅的认识和想法，有许多不成熟的地方，希望各位领导，同行们多提宝贵的意见和建议。　　

7、　　内容仅供参考