语文计划总结范文.doc

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1、语文计划总结范文　　xx—xx学年度第一学期初中语文教研组工作计划为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下　　一、注重和加强教育、教学常规管理常规教学的好坏直接影响着教学质量的高低。　　因此，常规教学必须常抓不懈。　　1、学期初各备课组应依照不同课型分别进行深入研究，制定出具体的教学进度，教学方案，使得教学工作有章可循，以保证课堂效率的提高。　　2、加强集体备课组的研讨与管理。　　备课组每周依据本年级教学进度讨论制定符合本周的教学内容，做到有特色，有安排，步骤一致；每周小结一段时间

2、来的教学情况，及时调整教学思路。　　3、提高课堂效率，保证自习辅导质量。　　把“授之以渔”的思想贯彻到45分钟的教学中，使教学切实落到实处，真正培养出学生的能力。　　4、继续抓好作业管理与改革。　　在课内作业与课外作业打通，注重读写结合，提高学生能力的大前提下，各备课组将作业设为分常规作业与延伸作业两大块，延伸作业侧重于读写结合（例如读书笔记，周记、日记、社会调查等）搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质。　　6、组织命题研究，提高命题质量。　　各备课组应深入研究xx—xx三学年的中考试题，特别是xx年新的命题模式，揣摩命题意图，归纳考察的知识点，能力点，抓住

3、特点，总结规律。　　7、各备课组之间还要注重互相交流，教研组召开座谈会，由原初三备课组做介绍，谈谈今年中考取得优异成绩的心得体会，资源共享，取长补短，力争上游。　　8、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。　　每位教师读一本关于教育理论的书籍，（可以是名家名篇的，也可以是自己的作品）在教研活动中，互相交流，介绍自己的读书、教学心得，共同提高。　　9、及时搜集、最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，不断更新观念，使得教改工作有章可循。　　10、注重对青年教师的培养。　　坚持听课、评课，及时发现问题，及时帮助解决。　　抓住机会，尽力推荐，为青年教师的成长

4、搭建平台。　　11、积极开展听课、评课活动。　　一方面跨年级、跨课头听课，写出有价值的书面评语；一方面创造机会，请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。　　二、多方面开展学生活动，多层次培养学生能力。　　1、各备课组组织与教材相关的活动。　　例如诗歌朗诵比赛、钢笔字竞赛、作文竞赛、读书报告会等多种活动，。　　2、积极组织参加校、市举办的各项活动，争取拿出好成绩。　　3、搞好作文竞赛辅导，以点带面，促进作文教学的提高。　　4、组织组内有特色的活动。　　例如优秀周记展览、辩论赛、剪报展等语文活动，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力与创新能

5、力。　　“百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文教师的共同心声。　　在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素质，使我们的教学工作有一个更大的提高。　　语文教研组xx-9-2xx-xx学年下学期语文教研组工作总结本学期，我们语文教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。　　现总结如下　　一、抓好教学过程管理第一，转变教育观念，加强理论学习。　　我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习市教研活动精神，认真钻研《语文学科课程标准》等，进一步明确本年级的教学要求，把好减负增效关，

6、加强师德修养。　　组内教师通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。　　第二，加强教研组的常规管理。　　教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。　　为此，我们着力抓好“三严”“五认真”。　　“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。　　“五认真”是认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织考评。　　要求组内教师每学期听不少于10节课，并且每课进行说课。　　在活动中教师注意“上挂下联，左右参与”，打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。　　教师都感到这样做大有益处，增加了相互间的学习机会，使理论更能

7、联系实际。　　二、深化课堂教学改革课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的语文素养，减轻学生的负担。　　为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。　　第一，以“备好课”为中心，以提高课堂教学效率为目的，认真开展每次教研活动，每节教研课的教案提前一周拿出，组内老师集中参与研究定案。　　课后，组内教师集中评课，针对上课情况发表自己意见以及其它观点，总结的反馈课堂教学中的得与失。　　第二，按学校教学计划的要求，组内教师做到每学期听课“不少于10节，这学期，我们以“备课、上课、

8、说课、评课