五年语文期末试卷.doc

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1、五年语文期末试卷一、划去不正确的读音。延迟（yányín）妒忌（jìyí）炽热（zhìchì）脊梁（jíjǐ）允诺（yǔnrǔn）红瓤（ránɡyánɡ）二、读读音，写词语。zhànfànɡèhàoɡānjúwǔrǔdǎoɡào（）（）（）（）（）yuánzhùdānqièfànɡsìhuòhuànshuōhuǎnɡ（）（）（）（）（）cāozònɡzìrúwánbìɡuìzhàoshénjīmiàosuàn（）（）（）三、把下列成语补充完整。（）（）有味（）（）有礼兴致（）（）大（）大（）半（）半（）

2、十（）十（）目（）口（）虎（）熊（）手（）脚（）愚公（）（）精卫（）（）塞翁（）（）四、组词。漠（）淮（）呻（）垮（）寞（）准（）坤（）挎（）piāo（）zuān（）xiànɡ（）piào（）zuàn（）xiānɡ（）五、在（）里填上合适的词。（）的空气（）的天气（）的心情（）地成长（）地抚摸（）地咀嚼六、句子练习。1、用关联词语把句子连起来。太阳已经偏西。谁也不肯走。2、把“把”字句改成“被”字句。我把自己的发现告诉了医生张伯伯。3、缩句：孩子的爸爸嘴角浮起一丝微笑。4、修改病句：火药是我国的四大发明

3、。七、日积月累。1、不积跬步，；不积小流，。《荀子》2、，天连碧水碧连天。（回文联）3、刘关张桃园三结义——（歇后语）4、写一句能激励自己的名人名言。国写的，5、小学五年我们学习了许多古诗，请你选一首默写出来。《》，。，。八、阅读。（一）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤进去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一样地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1、这段文字是围绕哪句话写的

4、？请你用“”把它画出来。2、联系上下文解释“操纵自如”的意思。班级：姓名：操纵自如：3、“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话可以用这个成语概括。4、这段文字从、、这三个方面写出了船夫的驾驶技术特别好。5、这段写船夫的技术，先用一句话总的概括说明船夫的技术特别好，再从三个方面具体写出船夫技术怎样好，这是的写法。（二）时光如鸟①记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“，。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时

5、光的迅速消失。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。②读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》一篇对我很有触动，文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨通电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去？”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”。于是成了“十一点一分五鸟，十一点六分零鸟”。③看到这里，我先是忍不住笑起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟一只只地从我们窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。④生

6、命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。⑤时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。⑥时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。⑦虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。⑧时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在的每一只鸟。1、在第①自然段的横线上填上合适的

7、四字词语。2、“时光如鸟”是本文作者读了的散文集中的《》时而产生的感触，本文作者“时光如鸟”的意思是3、第④自然段中说：“我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。”这里的“每一只鸟”指的是什么？“莫让它漏过”表达了作者的思想。4、第⑧自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？5、古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出自己积累的有关珍惜时间的一句格言。九、习作。在生活中，人人都在盼望着，小学时盼望着上中学，上课时盼望着下课，盼望着快点长大，盼望着……在你的人生旅途

8、中，你有过怎样的盼望呢？请以“盼望”为题写一篇作文。体裁不限，内容要具体，不少于400字。写不下的用背面。