合贤学校李莉英语教学反思.doc

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1、合贤学校李莉老师的教学反思本节课我执教的内容是新目标英语八年级上册Unit9Canyoucometomyparty?的第一课时本课时要求学生掌握运用情态动词can表达邀请，以及如何回答别人的邀请(拒绝还是接受)。首先在导入新课时，我向学生展示了一位刚从加拿大回国的朋友的几张照片，并打算为她开一个surpriseparty,从而引出了本节课的话题：如何邀请朋友参加派对。我邀请了前排的一位女生来我的聚会。她给出了接受邀请的常见回答Sure,I’dloveto.难点是拒绝别人邀请时如何做到有礼貌。所以，拒绝邀请时人们通常会说明自己不能来的原因。在此环节中我设计了一个转盘游戏，以此来调动学生学习的积极

2、性，同时也借此训练他们听的能力。为了吸引学生的注意力，我将1b中的人名引入到了几张图片中，引导学生关注图片中的信息，重点是运用haveto表达原因。听力部分比较简单，为了提高其难度我有意识的导入了如何运用can打听第三方是否能参加聚会的方式:Canhe/she….?最后在能力拓展环节，我播放了一段视频。目的是为了让学生观察在真实语境中语言的运用，并以此为基础，根据所提供的情景来设计自己的对话。本课时只是基础语言的输入，由单词到短语的熟记再到句子的呈现与运用，重点比较突出。总体而言，这节课还是体现了听说课教学的特点。下面我就本节课自认为不足之处进行阐述:一.备课上要多下工夫。当学生的基础不同时应

3、因人而异调整自己的教学。我上的这个班学生英语基础整体应该还是不错的(从他们回答问题中可以看得出来),所以本节课可以将重点调整到能力拓展上。二.时间的安排要合理。这节课最后要求学生根据情景讨论并设计对话就没有完成，主要是前面我讲得太多。上完这节课后感觉自己需要学习改进的东西实在是不少。特别是平时上完每一节课后都应及时地对这节课的得失进行充分分析,重新审视和完整自己的教案，扬长避短。我相信在不但的改进中，我的课会更加成熟。