新北师大版三年级下册总复习(图形与测量)预设教学设计朱滢.docx

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1、《总复习(五)》预设教学设计课程分析:图形与测量的内容的复习主要以长度单位、面积单位、单位换算、周长和面积的概念和计算公式,是对学生在二年级和三年级所学知识的一个阶段性总结和整理复习。学情分析:长度单位和周长是学生在二年级和三年级第一学期学习的内容,在学习面积时,学生经常会将面积公式与周长公式混淆,但是经过反复练习,大部分学生已经能够熟练掌握和区分周长和面积的计算公式。但是仍有个别学生需要加强练习。学习目标:1、体会并认识长度单位千米、米、厘米,知道分米、毫米,能进行简单的单位换算;体会并认识面积单位平方厘米、平方分

2、米、平方米,能进行简单的单位换算。会恰当地选择长度和面积单位。2、结合实例认识周长和面积。3、探索并掌握长方形、正方形的周长和面积公式。教学流程:一、旧知回顾思考(一):想一想,我们一共学过哪些长度单位和面积单位?他们之间的进率是多少?这些长度单位和面积单位适合测量什么样的物体?要求:独立思考,然后对子讨论,最后自由举手发言。(设计意图)通过提问和讨论的不同形式,来复习长度单位和面积单位之间的区别,以及如何运用长度单位和面积单位。【简要实录】思考(二):举例说一说,什么是周长,什么是面积。什么单位可以作为周长单位,什

3、么单位可以作为面积单位?要求:独立完成,然后小组讨论,然后举手汇报。(设计意图)通过一个具体的图形,让学生经历周长和面积的概念的不同,对周长和面积进行巩固认识。【简要实录】思考(三):如何计算长方形和正方形的周长和面积?(设计意图)通过再次感知周长和面积的意义,探索周长和面积的计算公式的方法,进一步加强学生对周长和面积相关知识的掌握程度。【简要实录】二、巩固练习要求:完成印发练习题,然后对子之间讨论,最后自由上台展示。(设计意图)通过对不同题型的再次感知,进一步加强学生对本节课知识的掌握程度。【简要实录】

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