影子培训学员总结  .doc

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1、影子培训学员总结   影子培训学员总结我有幸参加了“国培计划(20xx)——湖北省农村骨干教师置换培训项目”的第二个阶段——影子培训工程。  根据省教育厅的安排,我和其他五位同仁被安排在宜昌夷陵区实验初级中学参加为期一个月的影子培训。  此次在夷陵区实验初级中学参加培训的科目分别为语文、英语和体育各二位老师,同时学校也安排了我们的指导老师。  此次培训即将结束,我的收获很大。  现就以下几个方面谈谈根据国培计划要求,学校领导高度重视来屏贵校参加影子跟岗培训捂老师的生活起居。  以姚右太元校长为组

2、长的领导漓班子,多次招开了关于绊影子培训工作的会议,钡会议中多次提到“一定建要关注来我校参加影子羞培训老师的生活起居,肪设计到每个细节……”奉之后,管理教学的副校乖长向芳,给我们参加影像子培训的老师和指导老灾师分配了明确的学习任机务,提出了各方面的要僵求,了解各自的学习任躯务后,对我们今后学习婚的方向有了明确的认识廊。  教导处的李国红主任葡下发了国培的“研修日频志”更为具体地指名了沦我们每天所要学习的内侵容。  后勤处的梅新主任旷,则把我们的生活安排狮的如此周密。  至今“到充我们学校,就要你

3、们感蕴觉像在家里一样。  的蹬话语还在我耳边回响。  幢根据活动安排,我牺们每周参加的活动就是馋观摩常态课,写体会,鄙参加学校的各项教研活叹动,参加每周五上午的终“名师课堂”……疑进校第二天,我们几个茹跟岗的同仁,就在校园摘内转了一下,感觉非常反干净,有序。  老师们在盲办公室里相互交流着,障没见着老师们拉家长的涯现象。  而是在办公桌着郑认真仔细的备课,准备颇下一堂课。  他们不是几朋个小组讨论,为自己的凝见地发表自己的看法,钟应该如何去教?就是在驭电脑上查阅相关的资料食,进行综合分析。  轧

4、再根据各班的实际情况狱集体讨论研出一套合理赴、有效的备课。  在疑进校门后,首先对视觉而产生冲击力的是在办公拒楼前的一句校训“没有逐完美的个人,只有完美劫的团队。  这句话,至集今还在我脑海里想起。  冬的确,一个人的力量是鸭有限的,但一个集体的椽力量是无限的。  充分发寒挥每个人的优点,去完溅成一件事,达到取人之捶处,补已之短的优点。  孤俗话说得好“单丝不成寻线,独木不成林”“一呢个篱笆三个桩,一个好粳汉三个帮”“人心齐,蔽泰山移”“三个臭皮匠缨,顶个诸葛亮”“众人句划浆开大船”……这一衙切

5、的一切无不道出“团为队”合作的重要性。  所曼在我在跟岗培训期间,韵拜读了《合作学习》一嗡书,书中介绍了在高科嗣技的现代社会,个人的目力量显得非常渺小,单掸靠个人能力来解决重大眶科研问题的可能性已微丹乎其微,更多的创新成宦果是靠“集体大脑”,屉而创新人才将以一种集景体的方式体现出来。  因钡此,时代要求人们在具置备必要的自身能力之外样还必须具备与他人合作认的协作能力,而创造力燃的诸多品质中,与他人胸合作的能力已占有越来钠越重要的地位。  不瞩仅仅是老师之间的团结瞒合作,也体现在学生之讯间。  记

6、得培训的第二周埃,在指导老师的指导下灶,我上了一节常态体育矣课——乒乓球。  在我一奎切准备活动结束后,开均始讲授乒乒球的正(反治)手攻球拉球、扣球骑技术。  由于此次课的难卢度相对较高,学习难度则性大,不易掌握。  但本悔班也有不少学生学得快笺,兴趣高。  在分组练习仗时,我在旁边作指导,墟在我的指导下,很快大仇部分男生都能掌握其中询的技术动作要领。  虽然故不太熟练,但至少对我衬也是个鼓动,毕竞是我蜂第一次在这里上课,感宇到非常欣慰。  在指导的指过程中,学生非常有礼跑貌,不时在耳边听到“篱

7、谢谢老师指导!”的话粮语,当时的我,在我从备教十年来,第一次听到窜了学生礼貌的话语,真蛙感到了教学的“乐趣!卡”原来近距离和学生这死样接触的感觉就是不同屡。  然后我接着鼓励会的龙学生去指导不会的同学册,讲讲自己是怎么学会痒的?要点在哪里?在实谬际过程中如何操作?应蓄该从那几个方面去指导唆?……这些话,学生都僚听进去了,也做到了。  挛到下课时,我抽查了几莎个小组,几乎都会了,姚我简直不敢相信自己。  旋后来,我想了解一下是嚼什么原因让学生都会了但,很直接地问了几个小煮组的组长“我们按照您元的要

8、求,相互学习,相廉互合作,把乒乓球拉球秧、扣球的技术,共同讨报论,达成共识,把最简靴单的、最适合我们自己小的方法去训练”……这辙让我非常吃惊学生之裕间的“团队”精神,也柱非常浓厚。  校训,蕊不仅是对老师的一个提缺醒,更是学校所有师生丁的警示!充分体现的团峪结合作的重要性。  值得败我们学习!在跟岗林培训期间,向校长也说涣明了“来我校学习,拂不仅仅是学习指导老师译的教学方法。  还要去领毒略其他学科及学校的各蜜种精神……”这些话,业我们当然记在心里。  与日指导老师刘老师接触后蛤,一些客套话之后

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