中医诊断学考试平台需求分析文档.doc

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1、中医诊断学考试平台需求分析文档一、引言21.1.编写目的21.2.背景2二、任务概述22.1.目标22.2.用户的特点32.3.假定和限制4三、需求规定43.1.对功能的规定43.1.1系统的功能需求43.1.2系统的业务流图分析83.1.3该系统的数据流分析103.1.4功能描述103.1.5.数据描述123.1.6数据词典153.2对性能的规定173.2.1精度173.2.2时间特性要求173.2.3灵活性173.3输入输出要求173.4安全处理要求183.5其他专门要求18四、运行环境规定184.1设备184.2支持环境18

2、4.3控制19第20页一、引言1.1.编写目的随着计算机网络高科技手段的不断推广与运用,研制开发题量大、质量高、科学性强的《中医诊断学》题库微机系统网络版,实现无纸化考试,将能更加科学全面地检测学生掌握知识和综合运用知识的能力,客观反映教育教学质量,对于促进考试改革,实行科学化、标准化考试,真正实现教考分离,有效杜绝试卷流通及考试中违纪作弊倾向,完全解脱教师枯燥的阅卷工作,彻底摒除试卷印刷组装的繁重劳动,提高考试管理水平,都具有重要意义。1.2.背景开发的系统名为《中医诊断学考试平台》,本项目的提出者是,主要用户是广州中医药大学选

3、修《中医诊断学》的班级。二、任务概述2.1.目标运用计算机网络高科技手段,与现代教育测量理论、中医诊断学考试有机结合,开发《中医诊断学》考试网络系统,实现网上无纸化考试,组卷、考试、阅卷微机一体化,以提高教育教学质量,深化教学改革。下面就对针对该平台的需求设计系统的功能模块。第20页功能具体描述可使用此功能的系统角色登录系统用户输入用户名、密码和级别(学生或教师),通过系统认证,可登录系统。学生、教师,管理员试题库生成老师先根据课本内容,按知识点和章节系统划分出结构树。再通过手动编制建立本课程各章节和知识点的试题库(题型包括单选题

4、、多选题、填空题、简单题;格式支持包括字段、图片、动画、声音),并配有一份标准答案。教师试卷生成系统根据老师设置“分数的比例”(如需掌握的题目占60%,熟悉的占30,了解的占10%)和“内容范围”,从已有的题库中随机抽取试题(能自动计算总分值是否达到100分)。试卷生成后,会自动统计出试卷的知识点分布以及其分值,老师可以根据统计表,对试卷进行二次调整,更改、增减试卷中试题内容、数量。命题教师在线考试学生登录进入考试界面,作答。系统能够自动计时和提示,并有断线恢复功能。答题完毕或到达考试时间后,系统自动完成阅卷,并反馈考试结果。学生

5、成绩查询考试完毕,教师可以查询任课班级的学生的成绩,并导出成绩册;学生能够查询个人的成绩,并导出成绩单学生,教师系统管理管理员第20页管理老师信息、学生信息、班级信息;维护试卷库与试题库的安全性2.2.用户的特点本软件操作简单,有一定的文化基础者稍加培训即可胜任,维护人员要有软件方面的相关知识。2.3.假定和限制本系统至少可以运行10年,在短期内即可对该系统进行开发,以求尽快使其可以面向市场。三、需求规定3.1.对功能的规定3.1.1系统的功能需求3.1.1.1学生功能1、登录功能:学生通过学号(姓名)及密码登陆教师通过教师编号(

6、姓名)及密码登陆管理员通过身份和密码登陆2、在线考试功能选定教师上传的试卷后,依次选择菜单“考试/进行考试”第20页,就进入考试界面。系统会进行自动计时,限定学生在规定的时间内完成考试,距离考试结束15分钟时,有数次提示信息(或倒计时时钟提示)。当时间到时,锁住键盘及屏幕,强制停止答题,并自动保存试卷(中间断线时要能够从断线时重新继续计时)。中途可以提前提交试卷。也可以通过按钮【第一题】跳转到第一题,并显示你刚完成的答案,【前一题】、【后一题】、【最后一题】能实现做题过程中的跳转,也能通过编辑框和【跳转】按钮跳转试题到相应的位置。

7、在界面标题栏上,显示考试者的基本信息,以及考试该课程的次数、和当前的剩余时间。另外,题目内容的上方提示题目的类型和每题的分数,以及描述当前的题目编号和总的试题数目,和没有完成的题目数,方便学生进行了解卷面的情况。答题完成后,通过【提交试卷】进行试卷提交。3、在线复习功能:系统会将学生曾经做错的题目整理起来,编成一套复习题,学生可以通过复习题加深对知识点的巩固。4、学生查看个人成绩功能选择菜单项“成绩查询”能查看学生以往考试的情况,以及其分数与正确率。3.1.1.2教师功能1、创建试题库:①老师根据课本内容,按知识点和章节系统划分出

8、结构树,方便创建试题时,为每道题划分知识点类型。②在创建试题库界面下,通过单题创建的方式,创建一个由单选题,多选题,填空题和简答题4种题型构成和支持字段、图片、声音、视频4中格式的中医诊断学课程试题库。每种题型对应的题库目最大数量为XXXXX(数量

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