实习前总结范文.doc

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6、[]).push({});教育实习是一门为期两个月的实践课，也是师范生从理论走向实践的一个非常重要的阶段。　　教育实习可以说是给我们的一次锻炼，对我们的一次考验，也是一个我们向在教育第一线的老师前辈学习的好机会。　　所以，为了能够顺利地完成教育实习，我

7、认真地做了准备。　　首先是知识上的准备。　　我事先借好了人教版初七年级(上)和八年级(上)的教材，认真地阅读和研究了教材，对所要教的内容做了一定的了解。　　另外，我还认真地看了全日制义务教育语文课程标准，明确了语文课的性质定位，了解了各学段所要达到的目标，了解现在语文发展的动态，做到与时俱进。　　但由于实习的年级还没有确定，所以没有针对性地对该年级的课程等进行全面深刻的研究。　　其次是师范技能的准备。　　由于大三参加过课件比赛和师范技能比赛，我的师范技能得到了一定的锻炼。　　但以前的师范技能训练，学生都是我们的同学，要真枪

8、实弹地面对中小学生，我心理还是没有底。　　所以，我利用暑假的时间，勤练普通话，练习粉笔字，自己的教学思路，并在家对着镜子试讲。　　开学以来，我也积极到微格教室试讲，并请其他同学指出我的缺点和不足，不断地提高自己。　　我希望自己站上讲台的那一刻，是从容而自信的。　　我也积极做好实践上的准备。　　我利用暑假的时间到母校和汕头的其他学校进行教育见习，看看老师们是怎么掌控好一节课。　　同时也了解了班主任工作和学校的日常管理。　　在暑假期间，我还参加了华师政行“曙光”义教队的“三下乡”活动。　　在下乡过程中，我给小学六年级和初一的孩

9、子们上了五节语文课，在上课的过程中，我感受到和孩子们真实的互动，渐渐克服了对课堂的恐惧心理，积累了宝贵的经验。　　每次给他们上完课，我都会认真地总结自己的优缺点，不断改进自己的授课方式，授课风格。　　在下乡的过程中，我提高了当一个老师的热情，增强了自信心，也体会到，只要你认真地热情地真诚地对待你的学生，他们会用他们真挚的童心来回报你。　　这次下乡，可以说是为实习做的最好的准备。　　此外，我还积极调整心态，在心理上做好准备。　　实习，可以说让我既紧张又兴奋的事情。　　紧张，在所难免，实习可以说是连接我们四年学习的理论和中学实

10、际的桥梁，对我们的意义十分重大。　　而且，这也是我们第一次长时间面对学生和学校管理。　　兴奋，毕竟实习是一件我们没有经历过的事情，新鲜的事物总让人感兴趣。　　为了能够更好更快地适应实习生活，我会积极调整心态，平复自己的心情，让自己能够尽快调整到适合的状态。　　经过前面的准备，我得到了一定的锻炼，也提高了自己的各方面的能力，可以说为实习基本准备好了。　　但没有经过实习的考验，没有实际面对学生，不能说自己的专业知识是否足以面对学生的询问。　　有许多问题必须留待实习后才能做更好的了解。　　所以，我会一如既往地努力，让我的教育实习

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