六年级上册语文期末质量检测试题.doc

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1、六年级上册语文期末质量检测试题　一、基础知识。（5小题，共26分。）　1、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）镌刻（juānjuàn）抚摩（mómē）　　　扁舟（biānpiān）阻挠（náoráo）　　　塑料（suòsù）　　　挫折（cuōcuò）归宿（sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）2、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）　陡的悬崖胜利的息俊的姑娘好的铅笔　　弥漫的烟畅的商品遥自在的生活元佳节　3、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序，再查音节。按部首查字法先查部

2、，再查画。能组成词语。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是剩下一个义项可以组词为（2）瞧，盆子里的水漫出来了。　4、成语大比拼。（4分）　风同崖壁无比和可扬顿高重不席张李　二、积累运用。（3小题，共20分。）　1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）　　人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。　2、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍

3、﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。　（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）　　（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）　（4）月亮升起来了。（扩句）　（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）　三、口语交际。（共3分。）　　　随着“嫦娥一号”

4、卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？　四、阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）　　秋之神韵　　我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。　　没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……　　秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴

5、和。一切都是那样的清纯与洒脱。　　秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。　　秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。　1、给下列加点字注音。（5分）戛然

6、而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）　5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分

7、）五、习作：（30分）　　《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。