U盘装系统培训课程总结.doc

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1、U盘装系统培训课程总结　　U盘装系统培训课程总结肖堂邓珂　　1、前言为了进一步提高我专业学生的计算机操作能力，为以后毕业多掌握一项技能。　　我们设计并开展了“用U盘重装系统的培训课程”。　　培训活动在优酷视频平台上进行。　　学员是湖南第一师范学院信息科学与工程学院12教技1班的20名大三学生；课程的主要内容如下所示.本次的培训受到老师和同学们的支持，因此开展顺利，基本达到设计意图好预期效果。　　2、学习内容我们组所设计的培训课程是“如何使用U盘安装电脑系统”。　　整个课程围绕U盘安装系统的主题展开。　　为了方便学员学习，提高学习效果我们将教学内容分割成了四个板块（如何制作U盘启动盘；

2、如何设置BIOS启动项；安装系统；驱动的安装）每个板块都配有相应的文字解释和图片，对于安装系统这一关键步骤则选择了录像实际操作的方式。　　对于录像的选择我们本着尽量求真的原则，而文字和图片的排版则使用了一些特别的排版方式使整个培训视频不会过于呆板。　　使学员既能把培训当作一种欣赏的同时又能学到很本领。　　在经过基本的培训之后我们还为学员提供了学习效果评价，以期找出学员的学习薄弱之处，为我们对学员的后期跟踪服务提供依据，同时也为我们的培训课程改进提供宝贵的修改意见。　　3、本次培训表现比较好的方面1.团队合作。　　此次的培训过程无论是从需求分析还是到具体培训的实施都体现了本组成员的合作

3、。　　在培训开始前组员根据自身的实际情况进行了培训设计开发过程中若干任务进行了分工。　　在设计和实施的过程中每一个组员都能恪尽职守，完成自己的本职任务。　　在后期，每位成员都能虚心听取他人意见，认真修改、完善培训中的不成熟环节。　　因此，整个作品的最终呈现，无论好坏与否都是组员之间通力合作的结果。　　2、授课方式多样化。　　在培训过程中我们使用了文字、图片、动画、音视频文件相融合的表达方式，对学员进行系统模块化的讲解，让课程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也达到了调动大家的积极性的目的。　　让培训在活跃的氛围中进行，同时又能学到真东西。　　3、完善的课后评价体系。　　为方便学员牢固掌握

4、所学知识，测试知识的掌握程度。　　我们设计了比价完善的课程学习评价调查表。　　其中评价的内容不仅包括对所学知识的基础测试，也包含了对培训方满意度的调查和建议。　　这种双向的评价机制不但能测试出学员的培训掌握情况。　　同时也为培训方修改、完善培训过程提供了宝贵的建议。　　双方相互评价相互促进。　　4、本次培训存在的问题　　1、培训平台的选择不能尽善尽美。　　为了方便培训的进行我们选择了优酷视频作为培训平台。　　尽管在之前我们制作了高清的视频但在试培训的过程中上传的视频却出现了视频清晰度不够、以及由于网速的问题造成的播放卡顿。　　这都是我们始料未及的。　　这或多或少对培训效果产生了影响。

5、　　2、节选的音视频文件不够清晰。　　为了力求真实的教学情景。　　在音视频的节选方面我们选择了使用手机拍摄的视频。　　这其中就难免会出现视频清晰度不高、抖动的情况。　　　　内容仅供参考