儿童画教案新建.doc

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1、大荔县青少年活动中心实验小学分站---儿童画基础班教案教材简析：绘画是学生喜欢和感兴趣的活动，它能让儿童在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。对培养学生的各方面能力都能起到很好的作用。教学特点：1、在教学中采取临摹与想象相结合的教学手段，选择的绘画内容来源于自然，贴近儿童的真实生活，要求儿童运用自己的感官，动手动脑，去观察、体验和感受。2、在指导学生的绘画过程中，注重想象力和创造力的培养，不要求和老师的范画一样，留给学生发挥的空间。尽量不把老师的意图、想法强加于他们。3、在整个教学过程中，穿插一些小制作，提高学生的学习兴趣，让他们把学到的知识运

2、用到生活中去。培养目标：我们所授课的对象是年龄较小的学生，针对这些学生的心理特点，课程主要以蜡笔画、油画棒为主，其中穿插一些动手制作的内容，以提高学生的学习兴趣。第一学期蜡笔画；第二学期线描；第三学期蜡笔水彩画；第四学期儿童画创作画。经过学习，让学生能够熟练掌握一些绘画的技巧，具备基本的绘画能力，在想象力和创新能力上能有明显的提高。45教学目标：（1）从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。（2）要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。（3）提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。（4）提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。（5）让学生大胆想象，培养他们的创造能力。第

3、一课时教学内容：喜欢的水果教学目的：1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。2、引导学生画出各种水果的特征。3、继续指导学生正确的使用油画棒工具。教学的重点与难点：1、引导学生观察实物要抓住其特征。在用油画棒起稿时要注意有大有小，聚散变化。2、课前准备教师：范画、几种常见的水果。学生：水彩画常用工具、油画棒。教学方法：讲解、分析、示范45教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、联想导入：1、教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想）2、你能把它变成一种水果吗？3、请几名学生上台演示。4、请学生点评。二、思维拓展练习：1、除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？2、我们可以

4、在圆形上进行添加，把它变成葡萄……3、我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉……4、你能象老师一样变吗？5、拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。三、画面安排：1、教师在黑板上画出果盘。2、果盘中可以放上哪些水果？453、是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？（要先放……再放……）4、果盘外面可以放……四、学生作画指导：1、像老师一样，画出一盘放着的水果。2、可以变换水果的种类和果盘的样式。3、画的快的同学可以画上背景。五、作业讲评：表扬画面饱满、有自己创意的作品。第二课时教学内容：美丽的小鸟一起飞教学目的：1、学会小鸟的绘画方法。2、再次提高学生的绘画兴趣，培养大家的想象力和表现力

5、。教学的重点与难点：1、引导学生进入想象2、将想象到的美丽的画面用纸笔表现出来教学方法：讲解、分析、启发、示范45教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（出示小鸟）从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，

6、而且还会表演节目。小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）二、激情表达，亲近大象1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……）452、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗？我们出

7、发啦！我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京……2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？四、自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧