低年级语文教研主题研修展示活动方案.doc

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1、低年级语文教研主题研修展示活动方案白云区程官小学陈凤菊根据学校教研室安排，结合低年级工作要点，计划在第十周开展主题研修展示活动，为确保这次活动优质、高效地展开，特制订以下方案。一、活动主题：小学低段语文导学策略研究二、  活动时间：第七周到第十周三、研究目的：通过本次主题的研修，总结一些适合低段语文教学中调动学生学习积极性提高预习效果、指导朗读、分层设计作业及班级管理方面的好方法，从而使我们的课堂更让学生喜欢，更高效。四、活动内容：1.围绕研修主题展示课堂教学。2.围绕活动主题，参会教师进行研讨。3.教研室主管领导总结，提出指导性意见。五、活动流程：1.明确主题第七周，根据

2、教研室的工作安排，教研组内每位老师要明确本组的活动主题。2.确定讲课教师，指导备课及上课第八至九周，活动主题确定后，要经过听课筛选确定研讨课的讲课老师，组内其他老师要齐心协力帮助讲课的老师，从备课到上课，进行指导，需经过几次的磨课，确保上课的质量。3.突出主题，集中研讨每次上课前，老师们都要确定自己的观察点，依据观察量表进行观察，注意收集数据，为研讨提供第一手的资料，上完课后，组内的老师都要针对研修的主题，及时对当堂课进行研讨，提出修改的意见和建议，力求使每一节课都能有所提高。第十周，展示课结束后，组内老师围绕主题，进行现场的研讨。4.课后反思、总结提升第十一周,组内研讨后

3、，执教教师修改备课，撰写磨课手记及自我反思。观课教师针对自己的观察点，对相关观察资料进行分析、整理，形成观察报告，或撰写课例分析等。