何新媚数学二年级上册教学工作总结.doc

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1、2014年北师大版小学数学二年级上册教学工作总结何新媚本学期我担任二年级的数学教学工作。这学期以来我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。认真抓好数学教学工作。经过一学期的努力,顺利地完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，如：熟练地计算100以内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;利用乘法口诀求商，初步认识长度单位厘米和米;初步认识线段，会量整厘米线段的长度，但是也有个别学生由于基础差，作业不完成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。因此对本学期的教学工作，现将工作总结如下：一、备课。学

2、期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。以教师的引导，学生的参与和理解课后习题的作用，设计好练习。认真做好课前准备 ，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、上课.1、创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究

3、结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。充分发挥学生的探究欲望，发挥他们的主体意识，是他们不再是“看客”。2、增强上课技能，提高上课质量，做到线条清晰、层次分明、在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。三、课后1、认真批改作业。每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认

4、真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正问题。2、在本学期的教学中，指导学生学会观察生活，找一找身边的数学信息。3、做好测试评估工作。四、抓好差生 注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。发现优点，及时的给予表扬。增进他们学习数学的勇气和信心。 总之，经过一学期的学习与教学，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。有成功的喜悦也有失败的反思。没有最好

5、，只有更好，我一定会和新课标同行，用新课标来指引前行。为以后的教学工作做铺垫。今后的工作中，我将发扬优点、克服不足，以取得更好的成绩！永和中心小学2013年12月23日