二数试题分析.doc

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1、大荔县2014---2015学年度上学期小学数学科二年级试题分析一、(共22分)1-8题每空1分，1、2旨在考察长度单位的运用，依据手册第10页课程内容的图形与几何。3旨在考察学生对画线方法的掌握，依据手册第8页课程目标的知识技能。4旨在考察学生对角的初步认识及辨认。依据手册第8页课程目标的知识技能。5、6旨在考察学生对乘法口诀的运用。依据手册第8页课程目标的知识技能。7旨在考察学生运用长度单位表象解决问题。依据手册第10页课程内容的图形与几何。8旨在考察学生推理能力。依据手册第8页课程目标的知识技能

2、。9-10题每题2分,旨在考察学生对20以内的加减法的掌握.依据:手册2页课程内容的知识技能。9旨在考察学生解决乘加、乘减的实际问题。依据手册第9页课程内容的数与代数。10旨在考察学生长度的区分。依据手册第8页课程目标的知识技能。二、(共10分)每题2分。1、旨在考察学生对长度单位的认识。依据手册第9页课程内容常见的量。2、旨在考察学生直角的认识。依据手册第8页课程内容的知识技能。3、旨在考察学生对长度单位的理解。依据手册第9页课程内容的常见的量。4、旨在考察学生对数组合问题的应用。依据手册第8页课程

3、目标的知识技能。5、旨在考察学生对两位数的认识、比较及计算能力。依据手册第9页课程内容的数与代数。三、（共24分）1题12分。旨在考察学生对乘法口诀及百以内的加减法的掌握。。依据手册第9页课程内容的数的运算。2题12分。旨在考察学生对100以内数的加法和减法的算理掌握情况。依据手册第9页课程内容的数的运算。四、（共8分）1、2题每题2分。1旨在考察学生对线段特点认识的掌握情况。依据手册第8页课程目标的数学思考。2旨在考察学生对画直角方法的掌握情况。依据手册第8页课程目标的数学思考。第3题4分。旨在考察

4、学生对乘法算式含义的理解情况的掌握。依据手册第8页课程目标的知识技能。五、（共6分）旨在考察学生对位置关系理解的掌握情况。依据手册第8页课程目标的数学思考。六、（共6分）旨在考察学生对时间的认读的掌握情况。依据手册第10页课程内容的数与代数。七、（共24分）1、2题4分。1旨在考察学生对乘法在实际生活中的应用。依据手册第10页课程内容的综合与实践。2旨在考察学生对“比多”或“比少”在实际生活中的应用。依据手册第10页课程内容的综合与实践。3题16分。旨在考察学生巩固乘法意义的理解和在实际生活中的应用。

5、依据手册第10页课程内容的综合与实践。