为什么学习历史.doc

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1、生:其实历史就是学习历史就是在学习自己师:学习历史就是在学习自己 ,怎么讲?生:其实你看吧 ,学习历史都是学习人嘛,历史都是人所经历的事情,发生过而且有因果。其实就是通过看别人再看自己,前人怎么做其实都是很有规律,包括我们在学的科学, 它都是有规律的。所有的东西的内在本质常常是一样的,虽说你在看别人,看他的人生,其实就是在了解自己学习自己,所有说看一看前人怎么活的其实就等于你多活了几年。师:同意她这个见解吗?学历史其实就是在了解自己 ,学历史就等于多活了几年 ,因为你所学习的东西其实就是别人实实在在经历

2、过的,你也很安全的去体验了一下别人曾经的人生,于是你的生命就更加的丰富了。这和考试有关系没有 ?完全没有关系 。我觉得叶枫同学的看法 是到目前为止在同学当中我听到过有关学习历史目的的最好的回答 ——丰富你的生命。 你看 我们每一个人的平均寿命大约是七十多岁,目前的科学很难把平均寿命到延长一百多岁,那么怎么在每个人有限的七十几年当中怎样活的有滋有味 ,或者活得寿命相对更长呢?你活七十五岁 我活七十五岁 怎么能够同样在七十五岁之间活的比别人相对更长呢?相对延长用物理方式表达就是把我生命的密度变大。绝大多数的

3、人儿童时期比较精彩,父母照顾着 ,你没有人生什么目的,可以自由自在的玩。但是父母会告诉你一下教条有些东西不能碰 比如说不电线等,除此之外你自由这是你生命当中实实在在的很有意思的一部分。后来上幼儿园 幼儿园开始有更多的规定动作了什么时候进教室 什么时候玩 什么时候睡觉 有的时候你不想睡觉 必须给你摁在床上,你就会觉得不爽。所以很多小朋友不喜欢幼儿园。再之后是上学,每天上学、 放学 、写作业 吃饭 、睡觉、 起床、吃早饭上学、 放学、……就这样循环 。再往后开始工作了,工作的时候早上起来上班,中午吃饭 ,吃

4、饭之后下午上班, 然后堵车回家, 回家做饭, 吃饭 ,看新闻联播 ,看电视连续剧,然后洗漱,上床睡觉然后第二天上班,再重复昨天。是不是你会发现人生都是惊人的相似呀, 就在一个在别人给你规划好的格局内循环往复,少年时代有少年时代的循环,成年人有成年人的循环 ,过一月等于过一周,过一年等于过一月。你发现了吗 , 星期一到星期五基本相似 为什么人们特别重视周末呢 因为周末可以和前五天不一样 ,比如说你可以睡到自然醒 ,比如说你可以坐到沙发上发呆一个小时 你可以看你想看的电影和书等等,于是周末期间这个人生的丰富

5、性仿佛才体现出来了,好像人活着就是为了等周末 。之所以前五天辛辛苦苦的学习和工作,就是为了换来周末这样的自由 。周末的意义在于你能够按照你的内心来生活。那五天的意义在哪里呢 ?难道我们人活着就是为了周末吗 ?我们的生活好像在告诉我们,那五天就是旅行准备,周末才能出发, 那这样的话,人生很不值当,人一辈子大部分时间都是在准备,只有少数时间才出发 ,甚至还有很多人周末的时间还在加班,甚至有的人还的为下个周末工作做准备。 你没有发现吗,很多成功人士他就是这样的 ,他没有周末 ,他们是工作狂, 他的内心里面总想

6、着将来有一天我会解脱的,我挣到足够多钱的时候活我就不干了, 然后我就游遍祖国的名山大川到世界去看一看,结果你就会发现等到那一天到来的时候 ,他患了不治之症。很多人都是这样的 ,一辈子都在准备旅行, 但是永远不出发, 结果他死的时候他觉得很委屈很冤枉 ,这一辈子太不值了。为什么不太值了?因为每天的生活在一根轨道上而没有出轨的时候,或者很少有出轨的时候。 其实,人生最快乐的就是出轨,不要想歪了,我说得是精神出轨, 你的精神和思想脱离了轨道,无穷的空间,无限的想象 ,经历了很多日常生活中没有经历过的事情,这个

7、时候是你最快乐的时候 。每一次你投入到历史当中就是你精神出轨的时候,因为你脱离了日常人生的轨道。 你所进入的一个世界是和你身边完全不同的世界,那是清明上河图的时代,那是古罗马大竞技场的一个时代 ,那个时代人们怎么生活,怎么欢笑, 怎么幸福 ,怎么悲伤, 怎么死亡 ,和我们现在的人有很大的区别。 你在有限的时间内活出了两辈子甚至三辈子的分量, 相当于搭上了时光隧道的列车,在生死之间来回穿梭好几回,这会让你的人生更加的丰富 ,于是你死亡的时候你就会坦然觉得这辈子值,就好像你花一千块钱买了一辆奔驰一样而别人是

8、花一百万买了一辆自行车,这就是学习历史的意义呀,这是我最看重的意义。至于历史中的智慧含量能帮助我们更好的活在当下,自然是学习历史的一个很好理由。至于我个人,真不是冲着历史的借鉴和分享价值而去的,我是冲着过去时代的魅力而去的,只是为了解而了解,不过呢,在这个过程中,无心插柳柳成荫,学到了个人面对社会时应该拥有的一些素养和情怀。当然,我知道很多同学对学习历史没有本能的兴趣,但是你必须明白,历史的营养如同你不喜欢的某些蔬菜一样,是你成长过程中必不

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