《钓鱼的启示》作业设计.doc

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1、五年级上册《钓鱼的启示》作业设计教学目标　一、读拼音写汉字。　　jiǎojiéjǔsànɡyòuhuòɡàojiè　　（）（）（）（）　　shíjiànyúěrjiànqǐyúɡōu　　（）（）（）（）　　二、辨字组词。　　劳（）纽（）妖（）距（）　　捞（）扭（）跃（）据（）　　三、写近义词。　　剧烈（）著名（）面临（）抉择（）　　四、在括号里填上恰当的词语。　　（）的湖面（）的涟漪（）的月光　　（）的目光（）的夜晚（）的大鲈鱼　　（）地欣赏（）地操纵（）的抖动　　五、给加点字选择正确的解释。　　容：A

2、脸上的神情和气色；B相貌；C比喻事物所呈现的景象、状态；D容纳、包含；E宽容、原谅；F允许、让；G或许、也许。　　1、这种情理难容的事你也做得出来？（）2、这个礼堂能容两千人。（）　　3、他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。（）　　4、经过一段时间的整顿，市容市貌有了很大的改观。（）　　5、但是，从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。（）　　6、妈妈笑容满面地接过奖状。（）　　六、缩句。1、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。　　________________________________

3、_____________________________________　　2、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。　　____________________________________________________________________　　3、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。　　____________________________________________________________________　　七、给下面的问题选择恰当的解释。　　1、“我”大概

4、是在多少岁时写这篇文章的？（）　　A小时候；B刚满11岁；C45岁时；D34岁时。　　2、“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的？（）　　A一天夜里；B那年；C有一天；D鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。　　3、“我”钓到了一条大鲈鱼，父亲为什么要“我”放回湖里去？（）　　A父亲认为还有时间可以钓到别的鱼；B父亲不喜欢鲈鱼；C父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点；D父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间，不能捕捞这条鱼。　　八、阅读短文，回答问题。　　我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次

5、把乞求的目光投向了父亲。　　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。　　1、“我”的心情是怎样变化的？　　_____________________________________________________________________　　2、父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？　　____

6、_________________________________________________________________　　3、在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________